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        昆山三人行書畫院

        美術培訓|書法培訓|國畫培訓|繪畫培訓

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        昆山三人行培訓

        昆山三人行培訓昆山三人行教育培訓學校實行小班制授課,手把手教學,真正照顧到每一位學生,讓每學習都對孩子將來的發(fā)展幫助。 

        一、細觀察

        觀察時,要巧妙。五感官,都用到。

        先用眼,仔細瞧,形色態(tài),分辨好。

        觸形態(tài),善比較,觀顏色,濃淡曉;

        看姿態(tài),靜動找。聽聲音,動腦筋。

        嗅氣味,多聞聞;有順序,抓;

        時間變,地點換,觀察時,多體驗;

        巧聯(lián)想,抓特點;觀察好,得用腦;

        多感官,結合好。

        二、勤集材

        材料多,文章好;多讀書,佳句找;

        勤觀察,筆記好;多用心,善思考,

        勤摘錄,多剪報。分條記,整理好;

        使用時,方便找。 

        三、慎審題

        要作文,先審題;明范圍,知題義;

        扣題眼,記;知數(shù)量,不離題;

        明人稱,好下筆;附加語,須重視;

        寫真情,出新意。

        四、精選材

        選材料,須扣題。熟材料,反復比;

        選新穎,是較好;選真實,要牢記;

        選典型,有情趣。材料多,細琢磨;

        多比較,用心計。

        五、構思清

        先構思,后動筆;定中心,宜扣題。

        一文章,一中心;無須多,不偏離。

        想開頭,思順序;明,具體敘;

        線索明,思路清;巧,會照應;

        時間變,按順序;地點變,合事理;

        首和尾,要一致;立好意,才下筆。 

        六、列題綱

        構思好,列題綱;搭架子,行文暢。

        定順序,理思路;明詳略,細琢磨。

        首和尾,要貼妥。

        七、開頭新

        開好頭,是關鍵。直入題,時地點;

        設懸念,趣味見;描繪景,抒發(fā)情。

        借故事,吸引人;好詩句,引入文;

        借哲理,巧議論;先概述,再具體;

        要,須新穎;方法多,靈活用。

        八、結尾妙

        結尾好,味無窮。自然收,渠自成;

        巧總結,中心明;善啟發(fā),留余聲;

        要贊美,巧抒情;發(fā)議論,要點睛;

        象征景,味無窮;呼開頭,暗照應;

        成一體,結構整。

        九、巧

        巧,文無縫;段,思路清。

        句,用詞語;巧鋪路,很有趣。

        段,句子好;架設橋,連接巧。

        篇,用段落;妙連接,好處多。

        處,要自然,忌生硬,忌死板;

        忌跳躍,忌突然。  

        十、寫具體

        寫文章,要具體。敘事文,重過程,

        細節(jié)處,須注意。寫人物,動語神;

        細刻畫,須用心;人物活,要逼真。

        狀物文,抓特點,多形容,多修飾;

        善分解,巧對比。寫景文,形色態(tài),

        細心描,大膽想;靜動態(tài),憶。

        寫活動,要注意:從整體,到部分;

        先場面,后聚焦。寫聯(lián)想,多比喻;

        可夸張,可排比;情趣濃,文具體。

        十一、繪景色

        描景物,怎下筆?寫形狀,須具體;

        繪顏色,濃淡宜;描形態(tài),寫情趣;

        多聯(lián)想,多比喻;并列寫,可排比;

        引詩句,妙無比;抓特點,按順序,

        融入情,精描繪。

        十二、狀物文

        狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。

        寫植物,形色味,枝葉花,果實美,

        擬人化,用比喻;寫成長,分四季,

        抓特點,記。寫動物,描外形,

        分類描,要具體;寫習性,抓特點,

        聯(lián)生活,細節(jié)全,述感情,要自然。

        寫物品,明來歷,描外形,按順序。

        形與色,要看清。寫結構,知用途。

        抓,細描繪。人與物,用事例;

        生活趣,要典型。建筑物,遠近看,

        抓特點,有;分層寫,視點變;

        多聯(lián)想,古今全;人物情,融其間。

        十三、敘事文

        敘事文,有人稱;六要素,要記清;

        時地事,交代明;環(huán)境清,有人物;

        起因前,脈絡連;寫結果,別含糊。

        有,有詳略;有細節(jié),變化多;

        生活趣,人物情,事三折,文入勝。

        十四、記人物

        寫人物,抓特點;描肖像,有;

        記衣著,不一般;言與行,要逼真,

        有細節(jié),點神態(tài);察心理,見精神。

        具體事,表特點。

        十五、多修改

        好文章,改百遍。讀中改,細增刪;

        多推敲,嚴把關。標點號,用恰當。

        調(diào)并換,文意暢;熱加工,冷處理,

        互批改,互借鑒。改中寫,技能練。

        十六、改寫文

        改寫文,有借鑒;改人稱,語氣變;

        改體裁,結構變。通讀文,明要求;

        細比較,差異找。增刪換,細推敲;

        多聯(lián)想,要巧妙;多修改,達目標。 

        十七、擴寫文

        擴寫文,有;明中心,抓要點;

        善想象,多描寫,添細節(jié),事不變;

        抒真情,巧議論;首尾新,故事全。

        十八、縮寫文

        縮寫文,意不變。理思路,明要點,

        抓中心,留主干。去枝葉,注意刪。

        有首尾,有。

        十九、續(xù)寫文

        續(xù)寫文,要聯(lián)想;人不變,事要變;

        新時間,新地點,新人物、新事件。

        變原因,變環(huán)境,變故事,變?nèi)朔Q。

        新發(fā)展,結果變。合情理,出意料;

        故事妙,主題好。

        二十、看圖文

        看圖文,是創(chuàng)新。對照圖,看仔細;

        一看人,二看景,三看事,分主次。

        推前因,想結果;多聯(lián)想,想合理。

        看中想,求創(chuàng)新;寫文章,要具體。

        二十一、應用文

        寫日記,有格式,見聞感,都可記。

        自由寫,隨意記;天天寫,要堅持。

        寫書信,按格式,言得體,分層次;

        有中心,述真意。板報稿,要快捷;

        選材新,標題切;言簡明,揚新風。

        應用文,格式明,多實踐,活運用。

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