37、一人飛升,仙及雞犬。
38、 自昏達曙，不交睫。- -促織
39、汝復輕身而昧大義,天下事誰可支柱者?
40、吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。一左忠毅公逸事
41、嗚呼!盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉!
42、憂芳可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也! .
43、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。-伶官傳序
44、君當作磐石，妾當做蒲葦，蒲葦紉如絲，磬石無轉移。
45、 舉手長勞勞，兩情同依依。
46、東西植松柏,左右種梧桐。枝頭相覆蓋，葉葉相交通。- -孔雀東南飛
47、久在樊籠里，復得返自然。
48、榆樹蔭后檐，桃李羅堂前。
49、暖暖遠人村，依依墟煙里。一歸園田居
50、減一分則喜，增一份則憂。
51、則雖年光倒流，兒時可再，而亦無與為證印者矣。
52、嗚呼!生前既不可想，身后又不可知;哭汝既不聞汝言，奠汝又不見汝食。- -祭*文
53、君子博學而日參省乎己，則
知明而行無過矣。
54、青，取之于藍，而青于藍。
55、故不積跬步,無以千里。- -勸學
56、操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。
57.誠既勇分又以武，終剛強兮不可凌。- -國殤
58、我勸天公重抖擻,不拘-格降人才。
59、所謂伊人，在水一方。
60、蒹葭蒼蒼,白露為霜。
61、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
62、相見時難別亦難，東風無力百花殘。
63、 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
64、縱-葦之所如，萬頃之茫然。
65、寄蜉蝣于天地，渺滄海粟。 -赤壁賦

66、盈盈-水間，脈脈不得語。
67、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
68、高樹多悲風，海水揚其波。
69、利劍不在掌，結友何須多?
70、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
71、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。
72、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
73、吹梅笛怨，春意知幾許。
74、落日熔金，云合璧，人在何處。
75、把吳鉤看了,欄桿拍遍，無人會登臨意。
76、《出師》- 真名世， 千載誰堪伯仲間?
77、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
78、小樓-夜聽春雨，深巷明朝-杏花。
79、落紅不是無情物，化作春泥更護花
篇3:如何背融語文文文
一:去標點理解法
首先,把文言文中的標點符號去掉,(本來文言文就是沒有標點的,，是后人給加上去的)，然后,試著自己給整片
文言文加上標點這一點對于- 些地方的高考考生的有利的 因為他們考試就有斷句題目。轉回來,為什么要去
掉標點再加上標點呢?因為這會在很大程度上的加深你的理解理解文意之后可以幫助你很快的背誦下來。
二:大聲朗讀法
你是否會奇怪為什么學校要安排早讀?其實，早讀是很有用處的,早上人的記憶力處于-天的峰值，在早上讀
書,能達到記憶的較好效果。當然這里的早讀,并不提倡大家默讀,而是提倡大家大聲朗讀出來。無論是對于英
語或者文言文只要你大聲的朗讀出來,你會同時接受兩種刺激,一種是視覺沖擊,一 種是聽覺沖擊，兩種沖擊大
大增加了你記憶的深度。所以第二-種方法大家可以好好利用,個人的經驗是很多文言文,讀多幾遍,較好結合意
思想象，很容易就能背下來。
篇4:如何背融語文文文
照看譯文背誦法。即由語體文反回文言文。