杭州學大教育個性化課外輔導中心
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學大高一語文閱讀培訓相關(guān)情況
課程簡介
學大教育的高一語文閱讀培訓是其高中語文教學的重要組成部分，旨在進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，著重培養(yǎng)學生適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力。高中語文教學是在初中基礎(chǔ)上進行提升，通過該培訓使學生掌握語文學習基本方法，養(yǎng)成自學習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容
自然類、社會類科技文閱讀
理解常見實詞在文中的含義（120 個實詞）。
理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。
理解并翻譯文中的句子。
篩選文中的信息。
歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。
分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度。
詩歌鑒賞
鑒賞詩歌的形象。
鑒賞詩歌的語言。
鑒賞詩歌的表達技巧。
評價詩歌的思想內(nèi)容。
評價作者的觀點態(tài)度。
其他
還包括閱讀傳記、新聞、報告、科普文章等，并且會教授學生掌握如識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、正確使用標點符號等基礎(chǔ)知識，以輔助閱讀能力的提升。
培訓課程設置
蘇州課程
課程級別為入門級，培訓周期在一周以內(nèi)，上課時間需電話咨詢，上課地址在常熟市書院街 11 號。課程價格為，各校區(qū)以老師報價為準。
北京課程
課程級別是入門級，培訓周期為個月，培訓時間需電話咨詢，上課地址為北京市海淀區(qū)藍靛廠東路 2 號院金源時代商務中心 B 座 7A。
提高閱讀能力的方法
閱讀習慣方面
明確閱讀目標，比如是為了回答問題還是整體把握文章主題，以此幫助學生更專注于文本關(guān)鍵信息，避免閱讀時迷失方向。
培養(yǎng)良好閱讀習慣，這是提高理解能力的基礎(chǔ)?？啥ㄆ谶M行深度閱讀，如每周選一篇難度較大的文章分析，有助于提升閱讀能力。
學會精讀與略讀結(jié)合，精讀適合深入理解文章結(jié)構(gòu)、細節(jié)與作者意圖，略讀可快速獲取文章主要信息。學生可根據(jù)閱讀對象和目的不同運用這兩種方法，如考試中，先略讀長文章把握大意，再選關(guān)鍵段落精讀，能在限制時間內(nèi)有效獲取信息。
知識儲備方面
提高詞匯量，因為詞匯量大小直接影響理解能力。
注重文體與主題分析，不同文本有不同文體和主題，理解差異能幫助學生更好進行閱讀理解。閱讀前先判斷文章類型，如敘述文、說明文、議論文等，有針對性關(guān)注文體特點與寫作手法。同時分析文章主題和中心思想，理清文本主線，提升整體把握能力。
擴展閱讀范圍，通過多樣化閱讀，學生能在實踐中提升語言感受能力，對閱讀材料產(chǎn)生更深入理解和思考。
思維能力方面
培養(yǎng)邏輯思維能力，語文閱讀理解不僅是對字面意思的理解，還需要較強邏輯思維能力。學生閱讀時應嘗試總結(jié)段落大意、捋清作者思路，并思考不同段落之間的聯(lián)系?？赏ㄟ^與同伴討論或?qū)懽骶毩暤姆绞?，梳理自己的理解和思考，進一步增強邏輯思維。
練習與互動方面
進行模擬練習，學生可利用歷年中考真題、模擬題，或在課堂上進行相應訓練。通過分析題目的類型與解題技巧，逐步掌握閱讀時應關(guān)注的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。訓練過程中，及時糾正錯誤，找出理解和推理的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行提升。
討論與分享，在討論中學生能表達自己的觀點，還能從他人視角獲得新見解。通過分享個人理解和經(jīng)驗，人人都能在互動中獲得更深層次的認識。此外，教師可根據(jù)學生的討論引導，及時給予反饋和建議，幫助他們更好地掌握閱讀方法。
善用工具方面
善用閱讀工具，例如使用在線詞典查找生詞的解釋，利用 App 進行詞匯記憶，或者利用各類閱讀理解訓練軟件進行模擬練習。這些工具便捷且能迅速提高學習效率，幫助學生在短時間內(nèi)提升閱讀能力。
學大高一語文閱讀輔導相關(guān)介紹
學大教育整體概況
學大教育創(chuàng)立于2001年9月，目前已在全國100多個城市開設了600多所學習中心，擁有15000多名員工，其中專職教師近萬人，是國內(nèi)教育輔導機構(gòu)的者。該機構(gòu)專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
高一語文閱讀輔導內(nèi)容
閱讀體裁涵蓋廣泛
學大教育的高一語文輔導課程包含自然類、社會類科技文閱讀，散文、小說、戲劇、詩歌等文學體裁閱讀，以及傳記、新聞、報告、科普文章閱讀等，旨在全面提升學生不同體裁文章的閱讀能力。
能力培養(yǎng)與知識掌握并重
除了閱讀各種體裁的文章，還注重培養(yǎng)學生多方面的能力和知識掌握。比如理解常見實詞（120個實詞）在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點、概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點態(tài)度、鑒賞詩歌的形象、鑒賞詩歌的表達技巧、評價詩歌的思想內(nèi)容、評價作者的觀點態(tài)度等，這些對于提高高一語文閱讀水平至關(guān)重要。
輔導模式及優(yōu)勢
個性化輔導方案
學大教育會對學生的基礎(chǔ)知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等進行綜合分析，找出所有知識盲區(qū)，充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。然后老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃，針對學生在語文閱讀方面的具體問題和需求進行有針對性的輔導。
特色輔導模式
實施“專職教師1對1定向輔導 + 學子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導模式。這種模式能夠讓學生得到更專注、更全面的輔導，及時解決閱讀學習中遇到的問題。同時，學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，保證輔導效果。
教學理念與技術(shù)支持
2014年，學大教育創(chuàng)平臺，采用“互聯(lián)網(wǎng) + 線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將教育升級為智能教育，能更好地助力學生在高一語文閱讀學習上取得進步。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程：
學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
