哈爾濱河溝街小學輔導
哈爾濱河溝街小學輔導，學大教育小學學科補習班教研團隊采用模塊教學法，科學設計課程內容，從培養(yǎng)學科思維、提升邏輯表達、專屬學習跟蹤等課程特色對學生進行綜合素質培養(yǎng)。學大教育針對不同年級學員開設了多種課程，能夠滿足不同學員學習需求，一對一課程、精品班組小班等，對學生學習絕不含糊，教學效果顯著。學大教育--學有方，大不同，始終堅持“學生為本，教師為先，質量為命，管理為天”的辦學方針，為各階段的學生提供優(yōu)質的教育，助力孩子提升個人學習能力。
適合人群：
一二年級、三四年級、五六年級、小升初
培訓學科：
小學奧數(shù)、小學語文、小學數(shù)學、小學英語
輔導模式：
2-4人或一對一面授
課程內容：
1、小學語文：夯實基礎，開拓視野
注重文章的感知、理解、欣賞和評價的重點把握，個人感悟的發(fā)展以及聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。
2、小學奧數(shù)：模塊教學，升學必備
運用奧數(shù)題型開發(fā)學生的數(shù)學思維，拓展其思路，重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分散性思維，并能運用到實際學習中。
3、小學數(shù)學：由淺入深，突破終點
全面展示每個學習環(huán)節(jié)所需的知識點，完全理解和堂握基礎知識和重點難點知識。
4、小學英語：體系構建，實戰(zhàn)演練
梳理年級段的英語知識，構建語法知識體系，同時關注歷年重點，學得清晰，練得扎實。
5、小升初綜合：高 效全能，啟迪思維
精辟講解小升初考試綜合素養(yǎng)考點，注重文學常識、自然學科及閱讀能力的培養(yǎng)，提升學生的閱讀分析能力，開闊學生眼界及知識面。
開課地點：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個城市有學大分校
學大教育成立于2001年9月，是一家結合了優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，專注于中國教育服務領域的高科技公司。學大教育校區(qū)交通便利，校內環(huán)境優(yōu)雅，學校教學支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。校區(qū)嚴格落實保障學員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學習能力的教學理念，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘學生潛能、提升綜合素質為目標，專注個性化輔導。
學大教育校區(qū)將全力追求教學卓越，始終以“服務學生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、永遠堅守誠信和正直。
2、永遠視教育質量為生命，確?？蛻魸M意是第 一要素，用教育質量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應客戶的要求，提供遠超客戶預期的服務。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔責任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領和參與創(chuàng)新和變革。
有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。
02 補基礎
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統(tǒng)知識體系。
綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
04 攻難點
引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學習方法。
“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
1.兩階段
- 崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
- 在崗培訓：關注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
2.三層次
- 新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
- 青年教師：側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。
- 教研老師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
3.四結合
- 學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
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