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        株洲學(xué)大高考體育文化課輔導(dǎo)班

        導(dǎo)  語(yǔ)

        株洲學(xué)大高考體育文化課輔導(dǎo)班-學(xué)大教育高考藝術(shù)生、單招生文化課集訓(xùn)課程,夯實(shí)高中學(xué)科基礎(chǔ),讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)文化課的方法和信心,在高考中勇攀高峰。學(xué)大教育是一家集教育科研、教育服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。建校以來(lái),學(xué)大秉承“因材施教”,專(zhuān)注品質(zhì)教育,尊重和關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,使學(xué)生受益匪淺。歷經(jīng)二十年的深耕發(fā)展,學(xué)大教育在教研戰(zhàn)略實(shí)施及智能教學(xué)一體化平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等方面引導(dǎo)著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采用全新“雙螺旋”教育模式,以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

        學(xué)大藝體文化課培訓(xùn)班

        藝考生的文化課學(xué)習(xí)情況主要有以下特點(diǎn):

        1、學(xué)文化課時(shí)間短,沖刺時(shí)間緊迫

        2、知識(shí)掌握零散、不全 面、不系統(tǒng)

        3、偏科導(dǎo)致分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,不知怎么辦

        4、畏難、破罐子破摔,沒(méi)有信心動(dòng)力

        學(xué)大藝考文化課特點(diǎn):

        1、個(gè)性化學(xué)科測(cè)評(píng),深度分析藝考學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題

        2、制定學(xué)生專(zhuān)屬方案,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方案

        3、選擇專(zhuān)屬老師團(tuán)隊(duì)授課

        4、個(gè)性化服務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)

        5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

        學(xué)大教育定制藝體文化輔導(dǎo)方案:

        1、梳理歸納:梳理、歸納各科各專(zhuān)題必考考點(diǎn);

        2、基礎(chǔ)強(qiáng)化:注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;

        3、綜合提高:教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

        培訓(xùn)學(xué)科:

        高考語(yǔ)文、高考數(shù)學(xué)、高考英語(yǔ)、高考物理、高考化學(xué)、高考政治、高考生物、高考?xì)v史、高考地理全科或單科

        教學(xué)目標(biāo):

        漏補(bǔ)缺鞏固高中校內(nèi)各科所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)藝體學(xué)員的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案,以提高為主,不脫離課本,針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提升學(xué)生邏輯思維與技能能力,為高考沖刺做好準(zhǔn)備。

        學(xué)大教育課外輔導(dǎo)學(xué)校

        學(xué)大教育是一個(gè)中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)教育品牌,以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為主業(yè),面向6-18歲的學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、考試咨詢(xún)、升學(xué)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國(guó)留學(xué)等綜合服務(wù)。
        學(xué)大教育位于核心商圈,交通便利,地鐵公交等方便廣大.學(xué)生和家長(zhǎng)求學(xué)。學(xué)校辦公區(qū)域,標(biāo)準(zhǔn)化裝修,齊全的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
        學(xué)大校區(qū)多年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理,對(duì)教師嚴(yán)格考核,對(duì)學(xué)生提升幅度緊密跟進(jìn)管理, 開(kāi)設(shè)課程多元化,堅(jiān)持誠(chéng)信教學(xué),堅(jiān)持因材施教,真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷,個(gè)性化教學(xué),多方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等全科目輔導(dǎo),多年來(lái)培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學(xué)員。

        學(xué)大教育規(guī)模實(shí)力

        21年個(gè)性化教育實(shí)踐

        A股上市公司

        100+覆蓋城市

        300+學(xué)習(xí)中心

        100萬(wàn)+累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)員

        3000+專(zhuān)職教師

        學(xué)大全天封閉式教學(xué)

        1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。

        2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化。

        3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        4.合理安排多形勢(shì)班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。

        5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。

        6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難。

        學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)

        6對(duì)1服務(wù)團(tuán)隊(duì) 實(shí)時(shí)貼心保駕護(hù)航

        1.教育咨詢(xún)師

        前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

        2.學(xué)習(xí)管理師

        制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪

        3.學(xué)科教師

        克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣

        4.陪讀教師

        -陪讀答疑解惑

        5.個(gè)性教研組

        嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量

        6.心理輔導(dǎo)老師

        調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志

        藝考生文化學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

        1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持執(zhí)行,穩(wěn)步提升

        文化課的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以需要提前做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,不要想著通過(guò)幾天,幾個(gè)星期就把文化課學(xué)好。所以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天當(dāng)成任務(wù)一樣去認(rèn)真的完成。

        2、端正心態(tài)

        專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束后的6個(gè)月看似半年,其實(shí)平均到每科,也只剩下一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)月要復(fù)習(xí)一個(gè)科目三年的知識(shí),時(shí)間相當(dāng)緊迫。所以會(huì)有不少考生處于焦慮的狀態(tài),有緊迫感是好事,能夠督促自己。但如果過(guò)度焦慮其實(shí)是不利的,所以當(dāng)自己狀態(tài)不好的時(shí)候,要及時(shí)的找家長(zhǎng)或者老師溝通。

        3、文化課要重視起來(lái)

        藝術(shù)生對(duì)待文化課復(fù)習(xí)普遍存在兩大誤區(qū):一是認(rèn)為至少能拿到兩個(gè)以上的專(zhuān)業(yè)合格證,專(zhuān)業(yè)考得不錯(cuò),文化課稍努力一下,就可以考上本科;二是認(rèn)為文化基礎(chǔ)差底子薄,短時(shí)間內(nèi)很難補(bǔ)上去。因此,一定要從心理上把文化課重視起來(lái),不要認(rèn)為隨隨便便學(xué)習(xí)下就好,必須全身心的投入。

        4、復(fù)習(xí)要有重心,不貪多,學(xué)會(huì)取舍

        考生在備考的過(guò)程中,一定要突出重點(diǎn),分清主次,必要時(shí)要有所舍棄,不是非要差哪補(bǔ)哪。如果稍差一點(diǎn)的學(xué)科,多給點(diǎn)時(shí)間。而容易提分的學(xué)科需要沖擊一下,多方面的進(jìn)行復(fù)習(xí),不要鉆牛角尖,要記住目標(biāo)是總分過(guò)線,圍繞這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行有側(cè)重的學(xué)習(xí)。

        5、提前注意部分高校單科文化分限制,早作準(zhǔn)備

        往年,很多參加完高考的學(xué)生都很疑惑,專(zhuān)業(yè)課和文化課成績(jī)都不錯(cuò),為什么沒(méi)有被錄?。克囆g(shù)生高考,除專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)考院校要求的錄取分?jǐn)?shù)之外,個(gè)別學(xué)校對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文也有限分要求。所以,考生在沖刺中不要心存僥幸,需要所有條件同時(shí)具備才有可能被錄取。

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