南陽有名碳排放管理實操培訓機構報考條件時間流程-培訓通

2024-10-29 11:08 關注度：12

新聞導讀

南陽有名碳排放管理實操培訓機構報考條件時間流程優(yōu)路教育的碳排放管理員零基礎班班為學員提供考試四科的輔導，每科的授課時間為4天，總共16天的上課時間，讓學員在學習中提升自己的綜合應試水平，還有考前信息實戰(zhàn)班讓學員在學習中切實把握考試重點，提升應試技巧，讓學員在學習中提升自己的綜合應試水平，幫助學員順利拿下碳排放管理員考試，簽訂，教學效果有。

證書背景

2014年8月6日國家發(fā)展改革委關于印發(fā)《單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低目標責任考核評估辦法》的通知。通知中指出：要建立健全二氧化碳強度降低目標責任評價考核制度，并將二氧化碳排放強度降低指標完成情況納入各地區(qū)（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價體系和干部政績考核體系，是強化責任，確保實現(xiàn)“十二五”碳強度降低目標的重要基礎和制度保障。
2017年12月20日，全國碳排放交易體系正式啟動。建設全國碳排放權交易市場是利用市場機制控制和減少溫室氣體排放、推動綠色低碳發(fā)展的一項重大制度創(chuàng)新實踐，是深入貫徹黨的十九大精神，落實黨中央、國務院重大決策部署，踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念的一項重要舉措。
2020年12月31日，國務院辦公廳《頒布碳排放權交易管理辦法》（試行）。為我國的碳交易管理提供政策支持。

碳排放管理員培訓內(nèi)容

培訓專題	課程內(nèi)容
碳排放和碳減排的地位與作用	明確碳排放與碳減排評價背景，分析碳排放與碳減排評價相關概念的界定及相互關系，知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。
目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析	知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。
碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和措施	掌握創(chuàng)新認證認可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn)	梳理碳達峰和碳中和目標中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，加強自身對雙碳目標的認識。
能源管理體系與節(jié)能降碳	掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
碳交易政策及流程、綠色金融	深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實踐，掌握碳金融與綠色金融理念。
碳達峰、碳中和應對策略、實現(xiàn)路徑	熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設計與碳資產(chǎn)管理體系建設思路。

機構介紹

優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式，在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設計、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一服務體系，推行標準化教學服務和教學管理，依托教研基地為學員提供標準化培訓課程，通過線下分支機構開展屬地化服務。目前，優(yōu)路教育依托教學模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學習平臺、3D模擬仿真教學、智能教學產(chǎn)品等創(chuàng)新技術，開展新業(yè)態(tài)培訓服務和OMO大數(shù)據(jù)教學等創(chuàng)新教學多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務。

教學服務

1、案例實操：針對案例題中出現(xiàn)的識圖題、實操題等超綱內(nèi)容，把具有可考性的常見問題進行匯總整理，通過圖片、表格等形式對考點內(nèi)容進行詳解，幫助學員攻克案例難關。

2、考前點題：臨考前一周，跟隨老師針對重要預測考點進行圈劃和梳理，有方向的進行考前復習，通過較后一輪的考前指導對考試要點進行秒記，從而在考前達到速提分的效果。

3、點睛實操：依據(jù)考試大方向，對每科黃金考點進行搜集整理，結合3套模擬試卷進行復習，通過教材小節(jié) 知識小結復習要點專項練習的學習，掌握應考內(nèi)容。

4、考前刷題：依據(jù)考試大方向及預測考點，整理每科目4套模擬試卷；通過做題講解提問互動這一系列的學習，明確考點出題形式，掌握做題方法，培養(yǎng)做題手感。

5、根據(jù)命題：趨勢及渠道信息，研發(fā)集訓每科180以內(nèi)考點集訓兩套卷；通過分析考點分析考法分析技巧習題訓練；達到“掌握考點，會做題，做對題”的學習效果。

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