學(xué)大教育強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,每節(jié)課150-500,學(xué)費(fèi)3000-30000。師資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,學(xué)員對學(xué)大教育的學(xué)科深度和實(shí)用性給予高度評價。
課程簡介
高三歷史一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識,講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。
課程定位
高三歷史1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強(qiáng)、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-世界市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴(kuò)展-世界市場的拓展、兩次工業(yè)革命與世界市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、較好和第二、巴黎公社、太平天國運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?、年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福新政、以美國主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。備注:高三歷史一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定,具體請咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。
細(xì)心關(guān)注
細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,耐心與每一個學(xué)生交流,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長,減輕不必要的壓力,讓學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
不斷進(jìn)步
合理化時間安排,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn),擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué),用靈活的形式,多種組合的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生主動性,同時兼顧學(xué)生的個體差異,促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
學(xué)生主場
課堂重心在學(xué)生,課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動和班級活動中的主體地位。尊重學(xué)生意見和想法,讓被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼汾s,自在學(xué)習(xí)。
靈活課堂
多種模式,團(tuán)隊(duì)成長,課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸,不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評小組學(xué)習(xí)狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生間的良性競爭,教師帶隊(duì),學(xué)生主導(dǎo),積極活躍,成長天地。
兩階段
崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì),給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)。“兩階段 三層次 四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平。
三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
高級教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
課程教學(xué)特色
1、同步學(xué)生所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,通過思維的轉(zhuǎn)變建立以及相關(guān)知識的框架構(gòu)建,從而進(jìn)行知識點(diǎn)的鞏固。
2、分析各個階段的章節(jié)內(nèi)容,從而做好查漏補(bǔ)缺的工作,精細(xì)化教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)能力進(jìn)行拔高。
3、整合歷年高考常見考點(diǎn)重難點(diǎn),及時為學(xué)生們進(jìn)行講解,并傳授考試當(dāng)中的答題技巧以及策略。
每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)
教學(xué)篩選:根據(jù)孩子學(xué)情分析,選擇專屬老師
態(tài)度篩選:備課認(rèn)真,教案認(rèn)真,試聽好評,認(rèn)真負(fù)責(zé)
專業(yè)篩選:懂學(xué)生,懂家長,懂考試,懂政策
能力篩選:熟悉1對1教學(xué)模式,了解個性化、針對性輔導(dǎo)
資格篩選:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,科班出身,資質(zhì)審核
以上就是關(guān)于銀川育安巷藝考文化課培訓(xùn)地址的全部內(nèi)容,其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情,請咨詢在線老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解!
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