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        太原有名氣的高考全日制集訓輔導機構

        導  語

        太原有名氣的高考全日制集訓輔導機構-學大教育高考補習課程均以高三各科知識點為基礎,針對高考生的實際情況掌握基礎知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復講解,讓學生接受、理解、消化。學大教育現(xiàn)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,致力于個性化教育研究多年,具有豐富的教學經(jīng)驗,深受家長學生的愛戴和家長的好評。學大教育學生創(chuàng)造安全、舒適、氛圍濃厚的學習環(huán)境,讓孩子開心、讓家長放心,1對1教室、小班組教室與各自輔導方式相結合,各具特色。

        學大高三全日制輔導班

        適合人群:

        高考應往屆學生

        學習目標:

        全 方位服務教學,幫助學生掌握高考考點和提高學習成績。

        教學安排:

        1、基礎學習:基礎教學,全 面細講每一個知識點;

        2、一輪學習:基礎知識精細復講;

        3、二輪學習:全 面學習語數(shù)英基礎知識,構建知識框架;

        4、三輪學習:剖析考綱,梳理考點,掌握重點突破難點,沖刺復習課程;

        5、四輪學習:引導平衡學科,克服偏科,規(guī)范 考生答題訓練;

        6、五輪學習:剖析歷年命題規(guī)律,做針對性沖刺訓練,助力充分。

        全日制高考課程內(nèi)容:

        1、根據(jù)孩子的學習情況做學科測評。

        2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學方案。

        3、夯實基礎:幫助孩子解決基礎難題。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。

        4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生難度較大的少量題目,鍛煉學生計算、推理、閱讀和理解能力。

        5、強化學習:復習為主、強化學習。提升學生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進行點撥,深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。

        6、技巧突破:發(fā)散思維、技巧訓練。讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì),運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎上進行想象,從而產(chǎn)生多條思路,并且使多條思路向外擴展,擴展為多角度思維空間。

        7、心理調(diào)整:對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調(diào)節(jié),緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。

        學大全日制高考教學管理
        Course advantage
        • 個性定制 分層教學?

          科學性入學評估,個性化定制學習方案??

        • 雙師督導 小班授課

          班主任+教師全程督導,小班制貼心教學?

        • 講練結合 互動教學

          靈活互動教學模式,舉一反三查漏補缺?

        • 靶定方向 注重實踐

          模塊化教學,以階段性過程為衡量標準?

        學大教育簡介
        學大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設400+家學習中心,已擁有4千多骨干教師,輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。
        學大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中,校區(qū)規(guī)模不斷擴大,憑借雄厚的師資力量,先進的教育理念,遵循“個性化教學”的原則,個個兢兢業(yè)業(yè),努力為家長和學生指點迷津,解決學習中的各種疑惑,成為學校教育的有益補充者。
        學大教育教學模式多元化,包括精品一對一、班組課程在線教育、自主招生輔導、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學體系,先進的管理理念,整合社會高品質(zhì)教育資源,盡程度地釋放學生的潛能,受到學生和家長的一致好評,成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。

        學大教育有何優(yōu)勢

        作為個性化教育品牌,深耕個性化輔導20年

        1.我們懂教育

        熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘初心,牢記教育使命

        2.我們懂家長

        關愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)發(fā)展

        3.我們懂學生

        了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學生心聲,用心答疑解惑

        4.我們懂培訓

        提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導自主學習,堅持學以致用

        學大教學環(huán)境

        高考怎么提高成績

        1、明確目標

        很多同學在高考備考階段,甚至在考上大.學步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學習,這是典型的缺乏學習目標。在這種情況下,學生的學習主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設定一個明確的目標。這個目標不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上大.學之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標,可以更好的提升學習積極性。

        2、改善方法

        想學學不會,這也是不少同學在高考備考過程中遇到的麻煩。因為同學們的時間管理能力與各學科學習技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時同學們應當先針對每一科目進行方法歸納,再開始學習,并且在復習過程中不斷總結經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學習方法。

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