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        寧波學(xué)大教育課外輔導(dǎo)中心

        一對一個性化課外輔導(dǎo),高中輔導(dǎo)班,高考考前輔導(dǎo)班,英語補習(xí)班,數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo),語...

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        學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

        學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)介紹

        輔導(dǎo)優(yōu)勢

        學(xué)習(xí)提升顯著

        在學(xué)大教育,學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí),老師會將知識點講解透徹,助力學(xué)生吸收知識,學(xué)習(xí)提升快、效率高。

        教學(xué)模式與師資

        采用專業(yè)教學(xué)模式,多采用小班授課,注重教學(xué)質(zhì)量。其教師團隊通常經(jīng)過嚴格篩選和專業(yè)培訓(xùn),很多老師擁有多年的高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,對高中知識體系、教學(xué)重點和高考命題趨勢有深入了解,能準確把握學(xué)生學(xué)習(xí)需求和薄弱環(huán)節(jié),提供針對性教學(xué)指導(dǎo)。

        全方位教學(xué)服務(wù)

        提供從專業(yè)教學(xué)、舒適陪讀課堂到班主任學(xué)術(shù)管理以及心理咨詢師有效參與等全方位教學(xué)服務(wù),保障教學(xué)質(zhì)量。

        良好學(xué)習(xí)氛圍

        學(xué)生之間互相鼓勵、互相幫助,形成積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        多樣輔導(dǎo)課程

        作為高中補習(xí)界的佼佼者,學(xué)大教育提供豐富多樣的線上線下輔導(dǎo)課程

        學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

        輔導(dǎo)形式

        一對一輔導(dǎo)班

        一個老師教一個學(xué)生,又稱作一對一家教,能針對學(xué)生的具體情況進行個性化教學(xué)。

        一對三輔導(dǎo)班

        又稱3人小班,2 - 3個學(xué)生同時上課,通常不用黑板,直接坐在一起講課、提問。

        3 - 6人小班

        可以促進師生之間、學(xué)生之間的討論和交流,滿足不同學(xué)生的需求。

        10人小班

        一般10人以內(nèi),有時候七八個學(xué)生,在專門的教室里上課,每個學(xué)生都能得到照顧,具有互動性。

        20人小班

        歸類于小班,人數(shù)相對較多,老師可能無法全面照顧到每個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師,一半靠自己。

        30人輔導(dǎo)班

        班級人數(shù)更多,老師精力有限,對學(xué)生的關(guān)注可能更分散。

        30 - 60人輔導(dǎo)班

        這是一種大班教學(xué),類似于學(xué)校的課堂,老師有一部分時間維持上課的紀律,學(xué)生之間互有影響。

        百人大班

        家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生選擇的一種班型,學(xué)生比較多,上課往往借助擴音器講課,老師要有豐富的經(jīng)驗才能維持上課的持續(xù)和效果,相對來說,收費標準偏低。

        課程內(nèi)容(以人教版高三數(shù)學(xué)(文)為例)

        函數(shù)部分

        學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

        輔導(dǎo)形式

        一對一輔導(dǎo)班

        一個老師教一個學(xué)生,又稱作一對一家教,能針對學(xué)生的具體情況進行個性化教學(xué)。

        一對三輔導(dǎo)班

        又稱3人小班,2 - 3個學(xué)生同時上課,通常不用黑板,直接坐在一起講課、提問。

        3 - 6人小班

        可以促進師生之間、學(xué)生之間的討論和交流,滿足不同學(xué)生的需求。

        10人小班

        一般10人以內(nèi),有時候七八個學(xué)生,在專門的教室里上課,每個學(xué)生都能得到照顧,具有互動性。

        20人小班

        歸類于小班,人數(shù)相對較多,老師可能無法全面照顧到每個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師,一半靠自己。

        30人輔導(dǎo)班

        班級人數(shù)更多,老師精力有限,對學(xué)生的關(guān)注可能更分散。

        30 - 60人輔導(dǎo)班

        這是一種大班教學(xué),類似于學(xué)校的課堂,老師有一部分時間維持上課的紀律,學(xué)生之間互有影響。

        百人大班

        家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生選擇的一種班型,學(xué)生比較多,上課往往借助擴音器講課,老師要有豐富的經(jīng)驗才能維持上課的持續(xù)和效果,相對來說,收費標準偏低。

        課程內(nèi)容(以人教版高三數(shù)學(xué)(文)為例)

        函數(shù)部分

        學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)

        不等式的定義、比較兩個數(shù)的大小、不等式的性質(zhì),一元二次不等式及其解法,二元一次不等式組及線性規(guī)劃,二元一次不等式的幾何意義等。

        圓錐曲線部分

        橢圓及其標準方程,橢圓的簡單幾何性質(zhì),橢圓的參數(shù)方程等。

        推理部分

        合情推理、演繹推理、合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別等。

        輔導(dǎo)費用

        高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的費用因多種因素而異。通常在一線城市每小時收費300元至800元,二線城市每小時大約200元至500元,三線及以下城市每小時可能在100元至300元。費用差異主要受地區(qū)差異(一線城市教育資源豐富、競爭激烈,費用較高;二線城市相對較低;三線及以下城市費用更低)、服務(wù)內(nèi)容和課程時長(提供額外服務(wù)或長期輔導(dǎo)的班級費用可能不同)、輔導(dǎo)形式和機構(gòu)品牌(知名輔導(dǎo)機構(gòu)品牌效應(yīng)會使費用上升,線上一對一輔導(dǎo)通常比線下一對一輔導(dǎo)收費低)等因素影響。選擇時除考慮費用,還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生實際需求以及機構(gòu)信譽。

        以煙臺芝罘區(qū)學(xué)大教育為例的課程特點

        課程目標

        針對高考學(xué)生,進行系統(tǒng)梳理高中數(shù)學(xué)知識點,測試、查缺補漏,實現(xiàn)點對點的突破,幫助高三高考學(xué)生認清數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。

        課程模式

        開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時間靈活,自習(xí)課老師陪讀,學(xué)大老師呵護每一個孩子,幫助孩子快樂成長每一天。摒棄傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)方式,采用獨特的引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)模式,促進師生之間、學(xué)生之間討論和交流。

        基礎(chǔ)培訓(xùn)課程內(nèi)容

        激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

        梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

        精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題

        學(xué)大高三數(shù)學(xué)培訓(xùn)

        輔導(dǎo)課程與形式

        學(xué)大教育為高三學(xué)生提供了豐富多樣的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程和靈活的輔導(dǎo)形式,以滿足不同學(xué)生的需求:

        一對一輔導(dǎo)班:一個老師專門教授一個學(xué)生,也被稱作一對一家教,能夠為學(xué)生提供高度個性化的教學(xué)服務(wù),老師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況制定專屬的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方法。

        一對三輔導(dǎo)班:又稱 3 人小班,2 - 3 個學(xué)生同時上課,通常不用黑板,直接坐在一起講課、提問,便于學(xué)生之間的互動和交流,也能讓老師在一定程度上關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

        3 - 6 人小班:這種小班教學(xué)可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)、相互促進,老師也能較好地照顧到每個學(xué)生,實現(xiàn)因材施教。

        10 人小班:一般 10 人以內(nèi),有時候七八個學(xué)生,在專門的教室里上課,每個學(xué)生都能得到一定的關(guān)注,具有較強的互動性。

        20 人小班:歸類于小班,人數(shù)相對較多,老師可能無法全面照顧到每個學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師的引導(dǎo),一半靠自己的努力。

        30 人輔導(dǎo)班:屬于大班教學(xué),學(xué)生上課時座位的前后、遠近會影響到聽課效果,老師需要花費一定精力維持課堂紀律。

        30 - 60 人輔導(dǎo)班:類似于學(xué)校的課堂,老師有一部分時間用于維持上課紀律,學(xué)生之間相互影響,適合有一定自覺性的學(xué)生。

        百人大班:通常是家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生選擇的班型,學(xué)生較多,上課往往借助擴音器講課,老師需要有豐富的經(jīng)驗才能維持上課的持續(xù)和效果,相對來說收費標準偏低。

        在線課程:學(xué)大教育還提供在線課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和需求,隨時隨地進行學(xué)習(xí),具有較高的靈活性。

        教學(xué)內(nèi)容與目標

        教學(xué)內(nèi)容

        基礎(chǔ)課程:幫助學(xué)生梳理高中階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,精練基礎(chǔ)習(xí)題,確保學(xué)生掌握扎實的基本功。例如,對于函數(shù)、數(shù)列、幾何等重要知識點進行系統(tǒng)講解和練習(xí)。

        專題突破:針對高考中的重點和難點內(nèi)容,進行專項輔導(dǎo),幫助學(xué)生實現(xiàn)點對點的突破。例如,導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線等專題,通過深入講解和大量練習(xí),讓學(xué)生掌握解題技巧和方法。

        查缺補漏:通過測試等方式,全面了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題和薄弱環(huán)節(jié),然后有針對性地進行輔導(dǎo),補齊短板,打破弱項瓶頸。

        教學(xué)目標

        激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

        幫助學(xué)生認清數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,掌握正確的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,提高學(xué)習(xí)成績。

        讓學(xué)生熟悉高考命題趨勢和考試要求,提升應(yīng)試能力,在高考中取得優(yōu)異成績。

        教學(xué)模式與方法

        教學(xué)模式

        摒棄傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)方式,采用獨特的引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)模式,促進師生之間、學(xué)生之間的討論和交流,讓學(xué)生在積極參與的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

        以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的參與性和創(chuàng)造性。

        教學(xué)方法

        獨特的雙向互動式興趣教學(xué)法,通過生動有趣的教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓每個學(xué)生都有參與的機會,體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

        個別化體制教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)需求,制定個性化的教學(xué)方案,提供針對性的輔導(dǎo)。

        師資力量與教學(xué)服務(wù)

        師資力量

        學(xué)大教育的教師團隊通常經(jīng)過嚴格篩選和專業(yè)培訓(xùn),很多老師擁有多年的高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,對高中知識體系、教學(xué)重點和高考命題趨勢有深入了解,能準確把握學(xué)生學(xué)習(xí)需求和薄弱環(huán)節(jié),提供針對性教學(xué)指導(dǎo)。其師資選拔和培養(yǎng)流程包括:

        教育咨詢師:堅持以重教育輕銷售的理念,選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;通過密集的業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)及交流,保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準;建立嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制,保障團隊持續(xù)的士氣和動力。

        學(xué)科教師:經(jīng)歷嚴格的篩選流程,包括筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評等;擁有細致的培訓(xùn)發(fā)展計劃,涵蓋診斷、教學(xué)和溝通等方面;設(shè)有通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。

        學(xué)習(xí)管理師:具備心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景,遵循嚴格細致的客戶服務(wù)流程,不斷強化客戶中心意識,為家長和學(xué)生提供增值服務(wù),如擔任學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問和家長的親子教育輔導(dǎo)等。

        教學(xué)服務(wù)

        全方位教學(xué)服務(wù):提供從專業(yè)教學(xué)、舒適陪讀課堂到班主任學(xué)術(shù)管理以及心理咨詢師有效參與等全方位教學(xué)服務(wù),保障教學(xué)質(zhì)量。

        實時互動與個性化方案:專職教師全程 1 對 1 授課,為 1 個學(xué)生制定 1 套專屬輔導(dǎo)方案,每個學(xué)生享有 1 個教學(xué)團隊,確保實時互動,讓學(xué)生注意力高度集中。

        靈活的上課時間:根據(jù)學(xué)生的需求排課,上課時間靈活,方便學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間。

        自習(xí)課老師陪讀:在自習(xí)課上,老師會陪讀,及時為學(xué)生解答問題,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

        輔導(dǎo)優(yōu)勢與費用

        輔導(dǎo)優(yōu)勢

        學(xué)習(xí)提升顯著:在學(xué)大教育,學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí),知識點講解透徹,學(xué)生吸收快,學(xué)習(xí)提升快、效率高。

        良好學(xué)習(xí)氛圍:學(xué)生之間互相鼓勵、互相幫助,形成積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和潛能。

        多樣輔導(dǎo)課程:提供豐富多樣的線上線下輔導(dǎo)課程,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        輔導(dǎo)費用

        高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的費用因多種因素而異,通常在一線城市每小時收費 30 元以上,具體費用還會受到地區(qū)、教師資質(zhì)、課程時長等因素的




        課程特色

        特色:

        1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,富有責(zé)任心,老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

        1. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,增強教學(xué)的有效性。

        3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

        4.良好的交通條件,校區(qū)周邊交通便利,停車方便,公交可直達校區(qū)。

        課程安排時間:

        白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)

        課程周期:

        課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準,一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

        預(yù)約試聽體驗課程:

        學(xué)員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

        我們竭誠為您服務(wù),如需幫助或了解優(yōu)惠活動,請在線聯(lián)系顧問,顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹!

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