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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課

在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

校區(qū)環(huán)境與課程安排

校區(qū)環(huán)境

學(xué)大教育集團(tuán)是全國(guó)連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，旗下各個(gè)校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周圍，交通便捷，教室環(huán)境優(yōu)雅別致。部分校區(qū)的全日制輔導(dǎo)還有獨(dú)特的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，如緊鄰教育資源區(qū)域，書香濃厚，有獨(dú)立院子、水榭樓亭等，交通也很方便。

課程安排

校區(qū)開設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課有老師陪讀，老師會(huì)呵護(hù)每一個(gè)孩子，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名 + 電話 + 課程 + 所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。

全日制輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)（部分校區(qū)）

小班制教學(xué)

實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理制度，24 小時(shí)在校對(duì)學(xué)生的日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。有專職宿管和教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督，校園監(jiān)控全覆蓋，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序。

優(yōu)質(zhì)師資

選拔學(xué)大專業(yè)的老師，教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果，熟悉考點(diǎn)、考題類型，能更好地指導(dǎo)學(xué)生備考。

優(yōu)質(zhì)教材

心理激勵(lì)、提分課程雙結(jié)合；多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉，個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用；切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對(duì)性；集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

有效管理

教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收；作業(yè)日清、周清；一體化管理學(xué)習(xí)效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理；全程心理課程安排，實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整學(xué)生到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；適時(shí)的勵(lì)志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力；考前專業(yè)教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知學(xué)大高三語(yǔ)文輔導(dǎo)相關(guān)情況介紹

課程目標(biāo)與作用

學(xué)大高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程以高考為輔導(dǎo)目標(biāo)，致力于幫助學(xué)生提升成績(jī)，使其以更佳狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。具體作用包括：

知識(shí)體系梳理：細(xì)致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)梳理語(yǔ)文知識(shí)體系，幫助學(xué)生掌握各學(xué)科知識(shí)體系，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

應(yīng)試能力培養(yǎng)：傳授應(yīng)試技巧，培養(yǎng)良好心態(tài)，分析歷年高考試題和題型，幫助學(xué)生掌握解題思路和技巧，提升應(yīng)試能力。

定制備考方案：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析，找出知識(shí)盲區(qū)，充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)，圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

課程內(nèi)容

高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程涵蓋語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點(diǎn)、說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言運(yùn)用和作文等內(nèi)容。并且授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。

教學(xué)模式與特色

教學(xué)模式

實(shí)施“專職教師 1 對(duì) 1 定向輔導(dǎo) + 學(xué)子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式，同時(shí)還提供 6 對(duì) 1 服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。

教學(xué)特色

師資培養(yǎng)嚴(yán)格：歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，教師通過(guò)初次試講，參加個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，再通過(guò)該培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

教學(xué)質(zhì)量保障：在授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

不同地區(qū)學(xué)大高三語(yǔ)文輔導(dǎo)情況

北京

學(xué)大挑選剛剛送完高三畢業(yè)班的專職教師，為高三新生定制備考方案。組織學(xué)生參加高考及師資進(jìn)行的各類考試精品串講課程，圍繞高考大綱有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

武漢

學(xué)大教育高三語(yǔ)文沖刺班適合高三年級(jí)所有學(xué)生，老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，合理安排輔導(dǎo)內(nèi)容，做到細(xì)致精講，及時(shí)解答問(wèn)題。校區(qū)開設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課老師陪讀。

承德

幫助學(xué)生更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，在考試中取得更好的成績(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)幫助家長(zhǎng)減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

貴陽(yáng)

針對(duì)高三學(xué)生提供語(yǔ)文輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生高考備考。

學(xué)習(xí)建議

學(xué)生方面

積極配合老師的教學(xué)安排，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，及時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

按照老師制定的備考方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和復(fù)習(xí)。

多做歷年高考試題和模擬題，總結(jié)解題方法和技巧，提高應(yīng)試能力。

家長(zhǎng)方面

選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，注意機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和信譽(yù)，選擇正規(guī)的、有資質(zhì)的、口碑好的學(xué)大教育機(jī)構(gòu)，避免上當(dāng)受騙。

與孩子進(jìn)行充分的溝通和交流，了解孩子的需求和問(wèn)題，幫助孩子更好地適應(yīng)補(bǔ)習(xí)課程。同時(shí)，提醒孩子適度補(bǔ)習(xí)，避免過(guò)度依賴補(bǔ)習(xí)影響身心健康。

學(xué)大高二化學(xué)同步輔導(dǎo)

課程概況

學(xué)大教育在多個(gè)城市開設(shè)了高二化學(xué)輔導(dǎo)課程，如重慶沙坪壩、寧波、成都、唐山、哈爾濱、南昌等地。該課程主要針對(duì)亟待突破提升化學(xué)成績(jī)的高二學(xué)生，幫助他們針對(duì)性地進(jìn)行化學(xué)查漏補(bǔ)缺，掌握并疏通化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，把握化學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)成績(jī)的大幅度提升。

課程內(nèi)容

不同地區(qū)的學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)課程內(nèi)容有所不同，但都具有豐富性和針對(duì)性：

重慶：高二化學(xué)鞏固輔導(dǎo)課程包含化學(xué)階段性測(cè)題訓(xùn)練、基礎(chǔ)題不失分法則、高中化學(xué)經(jīng)典例題講解、一題多解拓展及變式訓(xùn)練等。

成都：高二化學(xué)輔導(dǎo)班的課程內(nèi)容緊貼教材，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

輔導(dǎo)模式

學(xué)大教育采用混合課程體系，將多種輔導(dǎo)形式相結(jié)合，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求：

1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行因材施教，針對(duì)學(xué)生的特定問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)鞏固和輔導(dǎo)，更有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

精品班組課程

如重慶的3 - 6人小班、10人小班、20人小班等，保證每個(gè)孩子都能得到關(guān)注，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。其中，10人小班具有互動(dòng)性；20人小班學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己；30人輔導(dǎo)班（大班）座位會(huì)影響聽(tīng)課效果；人大班類似學(xué)校課堂，老師需維持紀(jì)律；百人大班適合家境一般或?qū)W習(xí)有自覺(jué)性的學(xué)生，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

師資力量

學(xué)大教育擁有一批具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，這些教師秉持客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的服務(wù)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高二化學(xué)知識(shí)。

服務(wù)模式

學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。這6對(duì)1包括專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢師、個(gè)性化教育規(guī)劃師，全方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

教學(xué)特色

多種教學(xué)形式：根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育有1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式，能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

133提升計(jì)劃：學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃可理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，讓學(xué)生獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果。

其他特點(diǎn)

靈活排課：在重慶，學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)上課時(shí)間可根據(jù)學(xué)生需求排課，方便學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

完善的課后服務(wù)：成都學(xué)大高二化學(xué)輔導(dǎo)班課后設(shè)有答疑服務(wù)，能及時(shí)解決孩子的疑問(wèn)，并且家長(zhǎng)也能實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

課程特點(diǎn)

學(xué)大教育課程具備個(gè)性化學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)，即前期咨詢（面對(duì)面交流溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)）、科學(xué)評(píng)估（對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估）、定制計(jì)劃（根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃）、1V1授課（面對(duì)面授課，因材施教，專項(xiàng)鞏固）、個(gè)性服務(wù)（學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴）、學(xué)期反饋。

培訓(xùn)能帶來(lái)的好處

學(xué)大高二化學(xué)培訓(xùn)能幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，助力學(xué)生在考試中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，還能幫助家長(zhǎng)減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

選擇學(xué)大高二化學(xué)培訓(xùn)的注意事項(xiàng)

適度補(bǔ)習(xí)

補(bǔ)習(xí)應(yīng)該適度，不能過(guò)度依賴補(bǔ)習(xí)，否則可能會(huì)影響學(xué)生的身心健康。

機(jī)構(gòu)選擇

師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。