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        貴陽學大教育
        
        
        
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        機構(gòu)課程咨詢服務:
        
         
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        貴陽高一一對一補課班
        
                            
        
                    更新時間:2023-08-18 19:51
                
        
                                
        
                    
        

        導語概要 這里是小編為你整理的關(guān)于貴陽的學大教育的部分資料，貴陽學大教育堅持因材施教來做教育，用有效的辦法來幫助你成長的教育機構(gòu)。下面是小編整理的機構(gòu)資料，希望能給疑惑的你一些幫助
        


        

        

        

        高中生如何提高學習能力
        

        

        一.回歸課本
        

        從高一開始，學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。要通過對典型例題的講解分析,歸納出解決這類問題的數(shù)學思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一-般規(guī)律和特殊規(guī)律,以便推廣和靈活運用。另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程,也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是-個研究過程。
        

        二、記好筆記，注重課堂
        

        學生日常在聽課時要集中注意力，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。 要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當?shù)赜心康男缘赜浐霉P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖。
        

        三、做好作業(yè)，講究規(guī)范
        

        在課堂、課外練習中,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有必要。學生平常在做作業(yè)時,不但要做得整齊、清潔,還要有條理，作業(yè)獨立完成，講究效率,拖沓的做作業(yè)習慣容易使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學能力是有害而無益的。
        

        四、好總結(jié),把握規(guī)律
        

        要想學好數(shù)學，學生們應該經(jīng)常做好總結(jié)，把握規(guī)律。通過與老師、學生平時的互動交流，可以逐步總結(jié)出一般性的學習步驟，包括:制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面,簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結(jié))。每-個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。應堅持“兩先兩后- -小結(jié)” (先預習后聽課，復習后做作業(yè)，寫好每個單元的總結(jié))的學習習慣。
        

        

        

        

        

        

        高一全科課程內(nèi)容
        

        課程介紹
        

        

        

        補習科目

        高一語文、高一數(shù)學、高一英語、高一文綜、高一理綜
        

        

        

        

        上課時間

        周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
        

        

        

        

        適合對象

        【高中一學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
        

        

        

        

        授課周期

        課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
        

        

        

        

        師資配備

        專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)； 專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
        

        

        

        

        

        

        

        

        給高一新生注意事項及建議
        

        

         
        

        9-10月，盡快適應高中生活，掌握工具性知識，適應高中學習生活節(jié)奏。
        

        10月中旬，較好次期中考試，高中較好次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決(有些學校可能會提前，9月末或10月初即進行較好次月考，性質(zhì)不變)。
        

        11月，絕大部分學校會把高一下學期甚至高二上學期的部分內(nèi)容提到高一上學期學習，提早預習和適應。
        

        12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗，高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標準(如果學校有月考習慣，那么每次月考成績也是標準)。
        

        1月末-2月，寒假，查漏補缺，提早預習下學期內(nèi)容。
        

        3月，高一下學期開學，學生需要很快進入學習狀態(tài)。
        

        4月底，學校期中考試，以數(shù)學為例，應重點復習三角函數(shù)的相關(guān)概念知識(主要看學校學習順序)。
        

        6月初，重點中學開始講解大部分高二知識，要跟上學習節(jié)奏。如果期中考試成績理想，應盡快進入超前學習狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中;如果成績不理想，應盡早做調(diào)整，并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。
        

        7月初，學校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學期學習效果的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆，做好自我分析。
        

         
        

         
        

        

        

        

        

        

        特色課程
        

        

        

        特色課

        • 適用學生 • 基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生
        

        • 課程特色 • 知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
        

        獲取更多詳情
        

        

        

         
        

        

         
        

        

        

        

        

        專項課

        • 適用學生 • 自身存在弱勢，不足的學生
        

        • 課程特色 • 針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)
        

        獲取更多詳情
        

        

        

         
        

        

         
        

        

        

        

        

        

        

        

        

        1對1輔導定制專屬學習方案
        

          

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          師資匹配
          

          以學生為中心，篩選適合的好老師
          

          

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          方案制定
          

          根據(jù)目標制定個性化學習方案
          

          

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          目標定制
          

          結(jié)合學員分析，階段性學習目標
          

          

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          學員分析
          

          從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
          

          

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        貴陽學大教育高一----小貼士
        

        

         
        

        高三學生心理壓力大怎么疏導？
        

        1、正確面對高考競爭：高考是人生眾多挑戰(zhàn)中的一種，需要我們?nèi)σ愿?，但它遠遠不是生活的全部。
        

        2、正確看待自己：認識到自己的實力和差距，給自己確定一個力所能及的目標；制定的目標，要從實際出發(fā)，將目標分成幾個小部分，這樣就不會有太多壓力，給自己成就感，獲得信心。
        

        3、增強信心。不要因為在平時中，考試成績不太理想，就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，這樣只會讓自己變得自卑。要相信自己的努力，有一天都會有質(zhì)的變化，現(xiàn)在只是處在量的積累。
        

        4、積極實行你的計劃：把注意力放在“我能做到的事”上，而不是為不可知的結(jié)果擔憂。
        

        5、保持樂觀：學會正面思考，讓微笑常掛臉上。樂觀會增強你的判斷力，這是人們常說的“好運”的根源。
        

        6、堅持鍛煉身體：運動也是一種有效釋放高考壓力的方式，而且還會使你提高學習效率。
        

        7、多讀書：多讀一些奮發(fā)向上的書籍，它是讓你奮斗不息的燃料。
        

        8、多去擁抱大自然：重慶寸草心心理咨詢建議可以抽出時間到野外走走，感受自然，陶冶情操。當你面對森林、河流或星空的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟。
        

         
        

         
        

        

        

        

        

        

        

        學校介紹
        
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        學大教育簡介
        

        學大教育，專注提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學習中心。 學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
        
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        上述是學大為大家整理的“貴陽學大高一輔導”相關(guān)信息。如需了解高一輔導課程信息、開課時間、課程內(nèi)容、相關(guān)班型等，可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料，也可在線留言或預約試聽課程，我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您量身定制專屬課程，開啟您的學習之旅。
        

        

        

         
                     
        
        
        
		         

            
        
            
        
        
        
                
    
        

        
 
        




        
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        |機構(gòu)簡介
        |校區(qū)地址
        |校區(qū)環(huán)境
        |師資力量
        |新聞中心
        
        
    
        機構(gòu)地址：貴陽市南明區(qū)新大陸數(shù)碼廣場
        
    貴陽高一一對一補課班 請咨詢： 400-600-5330
        
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