- 2025-02-17 09:02 關(guān)注度：12
發(fā)育遲緩孩子的核心障礙是社交能力的缺陷，當孩子的社交能力提升時，對人的關(guān)注自然也會多一些。從而就能帶動語言認知的健康發(fā)展，而不僅僅是鸚鵡學舌。
所以，家長們可以利用一些短暫的日?；顒雍陀螒驎r間，有策略有目標地陪孩子玩游戲，讓孩子玩中有學，這對孩子的成長有重大作用。
社交游戲的作用
#01 注意他人社交溝通信號
可以讓孩子注意到其他人社交溝通的提示和信號，尤其是眼神，面部表情，肢體動作、姿勢等等。
#02 提高互動意識、模仿能力
可以提高孩子與他人的互動和模仿能力模仿。家長可以通過手勢、扮鬼臉等，為各種各樣的游戲添加效果和表情，讓孩子的注意力集中。
#03 增加溝通機會
可以增加孩子的溝通機會，讓孩子能夠主動發(fā)起溝通和回應(yīng)。
#04 使孩子情緒調(diào)整到狀態(tài)
社交游戲可以改變孩子的情緒，安慰沮喪的孩子，讓走神的孩子集中注意力等等。
家長是孩子在這個世界上較重要的親人，家長在家中跟孩子進行社交互動游戲，不僅可以促進親子間友好的互動溝通，增進親子感情，還可以讓孩子在溫馨、舒適、自然的環(huán)境中提高社交能力，增強與人溝通能力，加快孩子在各個領(lǐng)域的發(fā)育速度。
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：
30分鐘一對一/一對二
科學原理：
應(yīng)用行為分析學
課程內(nèi)容：
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
課程時間：
白班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
具體上課時間學員根據(jù)自身時間安排選擇報班。
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程和培訓老師溝通安排。
課程收費：
因?qū)W員自身實際情況和所要學習達到的程度、報班時間長短等客觀因素不等，我們的費用有所區(qū)別，費用以學員所報班級為準，學員根據(jù)自身要求選擇報班，如有疑問請咨詢報名老師。
不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細優(yōu)惠以當時參加的優(yōu)惠活動為準。
預約試聽體驗課程：
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