武漢康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練（江漢校區(qū)）
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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武漢康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練（江漢校區(qū)）
感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
武漢漢口有名兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙評(píng)估機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一覽，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心開(kāi)設(shè)自閉癥科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練班，旨在為孩子們提供全程貼心督學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，全程關(guān)注孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)帶孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，科學(xué)授課模式讓孩子從輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)中改善，孩子改善問(wèn)題更簡(jiǎn)單，能夠擁有一個(gè)健康的成長(zhǎng)過(guò)程。
對(duì)于自閉癥兒童，可能很多家長(zhǎng)都不能夠深刻的了解孩子的內(nèi)心，也不知道怎么樣才能夠正確的與孩子進(jìn)行溝通和交流。這也不要太過(guò)于自責(zé)和焦慮?？嫡Z(yǔ)開(kāi)設(shè)了專門(mén)的家長(zhǎng)干預(yù)培訓(xùn)課程，在這門(mén)課程中家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)的和孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子正確訓(xùn)練的方法。有經(jīng)驗(yàn)豐富的康復(fù)師手把手的對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，然后解答家長(zhǎng)和孩子相處過(guò)程中的各種問(wèn)題。還會(huì)定期的舉辦家長(zhǎng)會(huì)，教會(huì)家長(zhǎng)如何調(diào)整自己的情緒對(duì)孩子進(jìn)行正面管教。
它包括整套構(gòu)音系統(tǒng)(腹、胸、膈、咽、聲帶、口腔、舌、唇、面肌、齒等)。只有它們精細(xì)配合才能準(zhǔn)確、清晰、流利地講話。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都將影響其語(yǔ)言的表達(dá)能力。
它主要起到對(duì)語(yǔ)言的理解、解釋、翻譯的功能，其次起到指揮、協(xié)調(diào)、對(duì)答的功能。只有這兩個(gè)方面的功能良好正常地發(fā)揮，才能有主動(dòng)性語(yǔ)言，正確的對(duì)答以及推理思維。
這教法強(qiáng)調(diào)先用一對(duì)一的方式來(lái)教，后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會(huì)融入，以便熟悉類(lèi)似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。
根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點(diǎn)，按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來(lái)的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開(kāi)發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)交往，融入主流。
專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣，為清楚、流利說(shuō)話打下基礎(chǔ)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
在孩子被診斷患有注意力缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)后，許多家長(zhǎng)都非常焦慮，不知道該怎么辦，甚至急著去看醫(yī)生。他們想為他們的孩子嘗試所有的項(xiàng)目。
外部的專業(yè)支持和幫助是重要的，但較能幫助孩子的是父母。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)作為脊梁，一定要穩(wěn)定，找到真正能幫助孩子的治療方法。
1、理清思路
理清思路，理清孩子面臨的困難，理清目前較需要解決的問(wèn)題。
家長(zhǎng)作為孩子的核心支持，全程參與，從孩子的日常行為，到體檢，再到診斷，負(fù)責(zé)與醫(yī)生溝通。
家長(zhǎng)作為孩子的語(yǔ)音通道和信息收集通道，掌握每一個(gè)重要的信息點(diǎn)。此時(shí)，家長(zhǎng)就像總部一樣，指揮和協(xié)調(diào)家庭成員的后勤保障，收集和篩查治療信息，做出決策，親自陪伴孩子參與每次診療，同時(shí)與孩子溝通
疾病引起的過(guò)度活躍、沖動(dòng)和失控。多動(dòng)癥兒童的父母兩個(gè)人生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里。
多動(dòng)癥引起的問(wèn)題很多，看似一堆問(wèn)題，其實(shí)只有一兩個(gè)真正的核心問(wèn)題和目前需要解決的問(wèn)題。父母需要照顧好自己的繭，從看似一堆的麻煩中找出較急迫的問(wèn)題，然后處理這個(gè)問(wèn)題。
這樣，家長(zhǎng)就可以一步一步安全地、可靠地執(zhí)行醫(yī)生或治療師的指導(dǎo)，而不會(huì)感到焦慮或失落。
2.尋求專業(yè)支持
在孩子被診斷為多動(dòng)癥后，一些家長(zhǎng)覺(jué)得可以通過(guò)自學(xué)一些育兒知識(shí)來(lái)幫助孩子。事實(shí)上，他們并不能幫助孩子，浪費(fèi)了孩子寶貴的治療時(shí)間。
由于多動(dòng)癥是由生物學(xué)基礎(chǔ)引起的，往往需要專業(yè)醫(yī)生或治療師的科學(xué)指導(dǎo)。在技術(shù)產(chǎn)業(yè)中有很多專業(yè)。有必要相信，或醫(yī)生在數(shù)十年的研究和訓(xùn)練后可以幫助兒童。
它也可能是被診斷患有多動(dòng)癥的孩子，但每個(gè)孩子的癥狀和表現(xiàn)是不同的。有的孩子表現(xiàn)出情緒問(wèn)題，有的孩子表現(xiàn)出注意力不集中，有的孩子表現(xiàn)出多動(dòng)和沖動(dòng)。因此，為自己的孩子量身定做治療方案是非常必要的。
3.降低期望，腳踏實(shí)地
由于多動(dòng)癥的特點(diǎn)，很多時(shí)候孩子所表達(dá)的狀態(tài)并不是他想要的。
我們看到很多孩子真的很努力。他們想讓父母滿意。例如，在做作業(yè)的時(shí)候，他總是不由自主地走神，導(dǎo)致一點(diǎn)作業(yè)拖到很晚。
很多時(shí)候，并不是孩子們不聽(tīng)父母的話或不懂教導(dǎo)。相反，他們實(shí)際上非常聰明。多動(dòng)癥使兒童無(wú)法集中注意力，無(wú)法達(dá)到其他人的記憶廣度。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，受癥狀影響，會(huì)導(dǎo)致父母與子女之間的緊張關(guān)系和家庭的緊張關(guān)系，這是所有家庭成員都不希望看到的。
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書(shū)林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門(mén)市嘉禾路172號(hào)
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷(xiāo)大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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