學(xué)員：何同學(xué)　年級：四年級

競思時間：70課時
頻率：3次/周
滿意度：★★★★★
個性化分析：
就讀學(xué)校：上海同濟(jì)
何同學(xué)，男生，來中心參加注意力訓(xùn)練班時剛上完三年級。媽媽反映，他從小就非常好動，爬上爬下，一刻不停，管都管不??；大人不在家的時候，他會把整個家搞得亂轟轟??把抽屜里的東西翻出來扔得滿地都是；讀后發(fā)現(xiàn)他上課經(jīng)常走神，開小差，無法聽老師講課，還打擾同學(xué)上課。老師為此將他的座位調(diào)到講臺旁，時不時要提醒他，但即便是這樣，何同學(xué)還是無法管住自己。在學(xué)校里，他還經(jīng)常欺侮同學(xué)，弄得都沒人愿意跟他玩了。學(xué)習(xí)差時考過10分，老師和父母為此都十分擔(dān)心和焦慮，也想盡了一切辦法。醫(yī)院診斷疑似注意力缺失多動障礙，智商正常，建議用藥，參加過感統(tǒng)訓(xùn)練但好象都不。

訓(xùn)練方案：
1、競思星儀器訓(xùn)練，每周3次，一共70次。
2、心理輔導(dǎo)和父母積極配合
3、家庭注意力訓(xùn)練（習(xí)題鞏固）
訓(xùn)練：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報告
綜合注意力 75分， 視覺注意力 80分， 處理速度 90分， 綜合處理88分， 腦速度92分， 認(rèn)知靈活度 83分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告
綜合注意力 98分， 視覺注意力 96分， 處理速度 105分， 綜合處理103分， 腦速度 99分， 認(rèn)知靈活度 98分

經(jīng)過訓(xùn)練，何同學(xué)的各方面表現(xiàn)都有了顯著的?，F(xiàn)在上課都能夠認(rèn)真聽講了，積極回答老師的問題；他已經(jīng)能夠很好的控制自己的行為，懂得尊重同學(xué)，與同學(xué)和睦相處；在家里都能夠自覺地做作業(yè)了，不用媽媽整天盯著了，變得懂事多了。而且也有了明顯的，得到了老師的表揚(yáng)。 

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