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        溫州競思教育
        
        
        
        注意力訓練、 沙盤訓練 、心理輔導 、情緒管理 、多動癥、自閉癥
        
    
        
    
        
        
        咨詢本校課程:
        
         
        13787792990577-80650500
        
    
        

        

        
    
        
        
    
        

        




        
    
        
        
    
        

        

        
    
        
        
                
                
		
        
            
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        感覺統(tǒng)合能力是指大腦對個體器官從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經心理過程，是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。
        
            
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        記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶, 短
        
            
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        行為約束訓練是競思專家使用獨創(chuàng)的行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。
        
            
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        表達能力又叫做表現能力或顯示能力，是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等，用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來，并善于讓他人理解、體會和掌
        
            
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        記憶是一種復雜的心理過程，貫穿于整個生活學習之中。從**地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力，
        
            
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        想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是在你頭腦中創(chuàng)造一個念頭或思想畫面的能力。首先要積累豐富的知識和生存經驗；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造
        
            
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        領導力是每個成功領導人都需具備的能力。領導力分為原生態(tài)領導力、技術性領導力、理性領導力、感性領導力、復合領導力。領導力以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實
        
            
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        競思訓練致力于競思領航星的研發(fā)、生產，和競思注意力訓練。競思教育科技使用美國Talegenes國際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR)
        
            
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        研究發(fā)現： 每10個人就有一個學習障礙（5%-17%），30%注意力缺陷人群有學習障礙，學習障礙**和焦慮，強迫癥，躁郁癥共存，27%的學習障礙在*-*階段退學
        
            
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        多動癥這個詞是個不準確的說法。它來源于Attention Deficit and Hyperactivity Disorder注意力不足過動紊亂(ADHD)。多
        
            
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        自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。**自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制
        
            
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        自立能力，是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個
        
            
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