學(xué)員：趙同學(xué)　年級：初三

競思時間：60課時
頻率：3次/周 
滿意度：★★★★★
個性化分析：
就讀學(xué)校:杭州市15中
進入三年級，壓力陡然增大，面臨著考入高中的任務(wù)。一見到小趙，就知道他是一個聰明的孩子，大大的眼睛很有神氣。但是他跟我們說，近不知道為什么，老是聽不進課，即便是聽進去了，也很快忘記。習題反復(fù)的做，但是就是不長記性，做了跟沒做似的，剛背過的公式，不一會又忘記了。初一初二的時候是沒有這樣的現(xiàn)象的。由于感覺自己記憶力不好了，所以近特別緊張，晚上也睡不太好，就怕后考不上好的高中，怎么面對家長的期待啊。通過心理輔導(dǎo)，我們判斷小趙同學(xué)是由于過度的焦慮導(dǎo)致的記憶力下降，由于過度的擔心自己的前途，而無法更好的集中注意力。
訓(xùn)練方案：
1進行競思培訓(xùn)，每周3次，1至2期。
2配合培訓(xùn)，應(yīng)當放松心情，可以聽一些歡快的音樂緩解情緒，陽光好的日子，可以到戶外散心。
訓(xùn)練：
初始CNS學(xué)習能力報告
綜合注意力 95分， 視覺注意力 90分， 處理速度102分， 綜合處理100分， 腦速度81分， 認知靈活度 92分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習能力報告
綜合注意力 105分， 視覺注意力 102分， 處理速度 114分， 綜合處理110分， 腦速度 89分， 認知靈活度 105分

1經(jīng)過我們的培訓(xùn)，從前的記憶力已經(jīng)完全恢復(fù)并增強了，現(xiàn)在背起書和公式來是又快又牢。
2晚上睡眠質(zhì)量很高，已經(jīng)沒有焦慮的情緒了。
3學(xué)習穩(wěn)中有升。 

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