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◆ 課程引言：
企業(yè)如汪洋大海的船，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。為什么企業(yè)做大了，各種問(wèn)題應(yīng)運(yùn)而生了呢？
應(yīng)收賬款越來(lái)越多，銷售越多，賺的錢越來(lái)越少了，利潤(rùn)得不到，部門內(nèi)耗嚴(yán)重，溝通不暢、生產(chǎn)、采購(gòu)、銷售、應(yīng)收賬款的管理脫節(jié)；預(yù)算目標(biāo)與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)、企業(yè)制度難以執(zhí)行。
這都說(shuō)明沒(méi)有完善的內(nèi)部控制體系。
內(nèi)部控制已經(jīng)成為治理公司的重要手段，建立有效的內(nèi)部控制體系已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
如果沒(méi)有內(nèi)部控制，企業(yè)失敗的概率會(huì)大很多，有了內(nèi)部控制不是的，但是沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

◆ 課程：
告之學(xué)員知其原還要知其所以原，內(nèi)部控制在企業(yè)中的地位是什么樣的，揭開內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管控的神密面紗。
讓內(nèi)部控制這個(gè)工具變成企業(yè)中實(shí)實(shí)在的實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效武器，老師“授之以魚，不如授之以漁”。
學(xué)員把老師的講授的內(nèi)容直接運(yùn)用到實(shí)際工作中，突顯管理課“實(shí)用才是硬道理”。
 

◆ 培訓(xùn)收益：
識(shí)別企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)采取有效的措施。
清晰認(rèn)識(shí)建立內(nèi)部控制體系的重要性且迫在眉睫。
學(xué)會(huì)圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)預(yù)算制定適合本企業(yè)的內(nèi)部控制流程和制度。
有效防止采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)、報(bào)銷等各種舞弊行為。
財(cái)務(wù)人員和企業(yè)管理人的財(cái)務(wù)管控能力。

◆ 培訓(xùn)提綱：
內(nèi)部控制的起源、含義；
對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的理解和認(rèn)識(shí)；
內(nèi)部控制環(huán)境分析、內(nèi)部控制目標(biāo)；
中小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)分析；
圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)應(yīng)如何回避風(fēng)險(xiǎn)；
企業(yè)各項(xiàng)制度、流程的設(shè)計(jì)方法；
崗位不兼容與授權(quán)審批；
現(xiàn)代企業(yè)六大模塊內(nèi)部控制；
        --貨幣資金風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控；
        --采購(gòu)與付款風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控；
        --銷售與收款風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控；
        --存貨與應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控；
        --固定資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控；
        --成本費(fèi)用分析與控制。

◆ 培訓(xùn)對(duì)象：財(cái)務(wù)人員、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理者

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