課程詳情
適合對象：
高一至高三學(xué)生、藝體考學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
課程簡介：
針對高一、高二和高三學(xué)員，提供高中全科課程輔導(dǎo)，涵蓋高中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史等學(xué)科內(nèi)容。采用1對1或小班教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)科成績。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
針對性教學(xué)模式，根據(jù)高中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、需求及達(dá)成目標(biāo)制定專屬的方案，多方位立體式教學(xué)，確保學(xué)生突破學(xué)科瓶頸，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)
課程內(nèi)容：
高一全科輔導(dǎo)：同步輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)方法的過渡與銜接，幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)換解題思維，適應(yīng)教學(xué)，穩(wěn)定成績，保持信心。
高二全科輔導(dǎo)：著重補(bǔ)充薄弱科目，盡可能保持學(xué)科平衡，不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時(shí)間，消化學(xué)到的知識(shí)，并落實(shí)運(yùn)用，解決課上遺留學(xué)習(xí)問題。
高三全科輔導(dǎo)：全面復(fù)習(xí)高中重要知識(shí)點(diǎn)，大量針對性訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合解題能力，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，定期心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
班型設(shè)置：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班等
由老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。
以測評結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定1套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對一或小班授課，針對學(xué)生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。
心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案，以取得好的學(xué)習(xí)效果。
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學(xué)多元化教育，課程覆蓋K12全學(xué)科一對一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙，集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個(gè)直營分校，總面積達(dá)六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標(biāo)，是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學(xué)生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品，已為40萬個(gè)家庭提供專業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
三中英才教育實(shí)力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊(duì)，擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日常教研活動(dòng)與總部教研室同步，貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年沉淀打磨，量身打造專門針對各個(gè)年級(jí)和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高?效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，分層教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合；入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來，關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動(dòng)共促學(xué)生成長；心理普測，服務(wù)全?面，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)幸福力。
三中英才師資介紹
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃師
負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分祈、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
2、學(xué)習(xí)管理師
對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程全程跟蹤，記錄學(xué)生成長檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
4、專業(yè)學(xué)科教師
針對每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)效果監(jiān)控。
5、教學(xué)督導(dǎo)
監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)教研專?家
準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。
7、學(xué)術(shù)顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學(xué)提供科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}考試趨勢分析及教學(xué)教研建議。
1、正確的學(xué)習(xí)方法
化學(xué)雖然是理科的課程，但是有很多東西也是需要記憶的，所以高中學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，不能全靠做題，也要花時(shí)間去背。
2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不僅僅是化學(xué)，學(xué)習(xí)其他課程也要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課之前把老師要講的內(nèi)容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預(yù)習(xí)；上課之前把要用的東西都準(zhǔn)備好，桌面整理干凈，以便自己集中注意力聽課。
3、上課認(rèn)真聽
高中化學(xué)成績不好的同學(xué)大多都是上課不仔細(xì)聽，下課自己也學(xué)不懂，然后就不了了之。要知道每天大多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是課堂，而且學(xué)習(xí)要有老師講解才能學(xué)懂，如果上課效率不高的話那化學(xué)成績也就很難提高。
4、錯(cuò)題本
整理錯(cuò)題本是一個(gè)自我完善的過程，把自己學(xué)習(xí)過程中犯過錯(cuò)的地方都整理一下，然后多看看自己的錯(cuò)誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來學(xué)習(xí)上的小毛病都得到改正，學(xué)習(xí)效率就大大提高。
5、注重實(shí)驗(yàn)
化學(xué)這門學(xué)科對于實(shí)驗(yàn)的考察是比較多的，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。掌握實(shí)驗(yàn)的原理、過程、結(jié)果、以及實(shí)驗(yàn)所需器材的作用等。
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