課程詳情
導(dǎo)? 語(yǔ)
重慶三中英才沙坪壩校區(qū)藝體生文化輔導(dǎo)課程是專門針對(duì)想要提高文化課成績(jī)的藝體考生推出的,由專業(yè)高考學(xué)科老師授課,實(shí)時(shí)跟進(jìn)考生復(fù)習(xí)進(jìn)度與備考計(jì)劃落實(shí)。三中英才擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的背景,為孩子量身定制教學(xué)計(jì)劃,助力孩子在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī),趕快加入吧。三中英才主要教學(xué)課程為中小學(xué)課外輔導(dǎo),輔以素質(zhì)能力成長(zhǎng)發(fā)展,多年來(lái)保持與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)根據(jù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的變化調(diào)整。
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招生對(duì)象:
高三藝考生、體考生、單招生等
課程內(nèi)容:
高三語(yǔ)文:分類整理 提煉總結(jié)
結(jié)合課本與生活授課,化繁為簡(jiǎn),針對(duì)性訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力,提升閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
高三數(shù)學(xué):回歸課本 專項(xiàng)訓(xùn)練
針對(duì)藝考生的基礎(chǔ)情況,將復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在課本重點(diǎn)知識(shí),通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握方法。
高三英語(yǔ):版塊突破 系統(tǒng)梳理
以板塊知識(shí)為基礎(chǔ),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)復(fù)習(xí),輔助練習(xí),知識(shí)掌握更牢固。
高三史地政:理清脈絡(luò) 知識(shí)重組
幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)期間形成清晰的思路,熟悉綜合知識(shí)脈絡(luò),培養(yǎng)自主整合知識(shí)、分析題型的能力。
高三物化生:知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化 方法特訓(xùn)
知識(shí)點(diǎn)的集中歸納與探究,熟練不同知識(shí)點(diǎn)在不同題型中的靈活運(yùn)用,培養(yǎng)獨(dú)立思考與解題的能力。
藝考文化課優(yōu)勢(shì):
一、專業(yè)
1.專業(yè)咨詢,入學(xué)前對(duì)藝考學(xué)生進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng),把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
2.與學(xué)員溝通,了解學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格,為學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
二、細(xì)心
1.學(xué)習(xí)管理師定期和家長(zhǎng)溝通,輔導(dǎo)協(xié)調(diào)家庭共同教育,并提出家庭教育的指導(dǎo)方案。
2.教師每次上課都以家校聯(lián)系卡的形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,并建立學(xué)生檔案和學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表。
三、值得信賴
1.20余年專注于教育培訓(xùn)行業(yè),已形成完善的管理運(yùn)行機(jī)制。
2.專業(yè)值得信賴,多年專注于藝體生文化課集訓(xùn),幫助眾多的高三藝體學(xué)生圓夢(mèng)。
3.教師都經(jīng)過(guò)集團(tuán)專業(yè)化培訓(xùn),并層層篩選,時(shí)時(shí)比拼,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
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三中英才服務(wù)特色
1、診斷問(wèn)題:診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案:根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng),制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師:根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通:階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤:課前教學(xué)研討,課中及時(shí)調(diào)整,課后陪讀答疑
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn),同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體,擁有校區(qū)近30家,是重慶市頗具影響力的教育品牌。
在師資上,三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有全職教師700多人,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士58人,博士7人,聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高?級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師,并創(chuàng)立英才學(xué)?院,為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。
在教材上,緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱,自主研發(fā)本土教學(xué)資料,同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
在教研上,經(jīng)過(guò)多年的沉淀與進(jìn)步,三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩英語(yǔ)”、“妙筆語(yǔ)文”、“學(xué)橙將來(lái)”和“學(xué)管佳”等特色品牌,為學(xué)生提供越來(lái)越多樣化、更專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。
藝體考生是否需要參加文化補(bǔ)習(xí)班?
在藝術(shù)類學(xué)生參加完專業(yè)考試后,就需要考試提前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考文化課。許多藝術(shù)類學(xué)生和家長(zhǎng)考慮到是返回原普通高中復(fù)習(xí)備考還是參加校外補(bǔ)課。實(shí)際上相對(duì)于多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生而言,參加校外補(bǔ)課是比較好的選擇,原因如下:
1、許多藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)知識(shí)都較為差,再加復(fù)習(xí)備考的時(shí)候并沒(méi)有觸碰過(guò)文化課,便會(huì)造成知識(shí)要點(diǎn)分布和普通的考生們進(jìn)展不同。
2、從藝考專業(yè)課考試完成后持續(xù)到高考,留給藝術(shù)類學(xué)生復(fù)習(xí)備考藝術(shù)生文化課的時(shí)光己經(jīng)不是充裕,而普通高中的復(fù)習(xí)備考進(jìn)展是切合絕大多數(shù)同學(xué)的,并不太適合藝術(shù)類學(xué)生。
3、高考學(xué)科多、知識(shí)點(diǎn)多、重點(diǎn)難點(diǎn)多,返回普通高中很有可能沒(méi)法獲得恰當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法和具體指導(dǎo),復(fù)習(xí)備考沒(méi)那么有目的性。因此,藝術(shù)類學(xué)生可以根據(jù)自己情況選擇參加校外補(bǔ)課,會(huì)更有助于對(duì)藝術(shù)生文化課的把握。
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