課程詳情
適合對(duì)象:
高三藝考、體考、單招等學(xué)生
藝考生量身定制學(xué)習(xí)方案:
1.入學(xué)測(cè)試,根據(jù)藝考生真實(shí)的文化課水平,確立合適的學(xué)習(xí)方案
2.課前準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課知識(shí),查漏補(bǔ)缺的同時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題
3.課中引導(dǎo),教師根據(jù)學(xué)生情況因材施教,及時(shí)調(diào)整講課形式,引導(dǎo)學(xué)生高?效復(fù)習(xí)
4.課后測(cè)驗(yàn),對(duì)本講知識(shí)及時(shí)檢驗(yàn),立即答疑,不讓問(wèn)題周而復(fù)始
5.課下作業(yè),針對(duì)重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)出題,一對(duì)一批改,糾正學(xué)生答題思路
6.階段測(cè)評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)短板并彌補(bǔ)弱科,消除問(wèn)題,清楚水平才能明確目標(biāo)
藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)內(nèi)容:
【 高考語(yǔ)文 】:整理總結(jié),查漏補(bǔ)缺。通過(guò)模擬試題合理分配時(shí)間,系統(tǒng)梳理薄弱知識(shí)點(diǎn),傳授高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。
【 高考數(shù)學(xué) 】:回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)概念,公式,知識(shí)點(diǎn),及時(shí)糾錯(cuò),集中火力攻克疑難點(diǎn)。著重對(duì)藝體生容易得的幾大板塊進(jìn)行訓(xùn)練,提升計(jì)算準(zhǔn)確率,熟練常規(guī)題型,讓考生拿全基礎(chǔ)分。
【 高考英語(yǔ) 】:分步演練,攻堅(jiān)閱讀。跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí),有效提升學(xué)習(xí)效率。通過(guò)有效單詞記憶法,掌握高考英語(yǔ)核心詞匯,熟練運(yùn)用基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行答題,提高表達(dá)與理解能力。
【 高考史地政 】:知識(shí)重組,把握主干。史地政的知識(shí)點(diǎn)零散且覆蓋面廣,學(xué)生往往容易遺忘零碎知識(shí)點(diǎn),多角度多層次構(gòu)建系統(tǒng)體系。 對(duì)知識(shí)脈絡(luò)進(jìn)行梳理,三個(gè)科目各個(gè)擊破,理解記憶歷史知識(shí)點(diǎn),熟悉時(shí)事政治,熟知地理理論。
【 高考物化生 】:循環(huán)訓(xùn)練, 各學(xué)科定理、知識(shí)點(diǎn)、方程式等反復(fù)記憶。多循環(huán)的教學(xué)模式使知識(shí)點(diǎn)記憶更清晰。構(gòu)建知識(shí)體系,進(jìn)行縱向融匯,掌握基礎(chǔ)。
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨(dú)編講義
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專(zhuān)業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂(lè)互動(dòng) ?
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限時(shí)測(cè)試,及時(shí)檢驗(yàn)
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專(zhuān)題輔導(dǎo),專(zhuān)項(xiàng)提升
關(guān)于三中英才學(xué)校
重慶英才文化教育培訓(xùn)學(xué)校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三中英才”),創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學(xué)文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢(xún)等多維一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)二十余年專(zhuān)注中小學(xué)文化教育、家庭教育,教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)逐步沉淀與壯大,三中英才已具備教學(xué)研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)的能力,自創(chuàng)“135教學(xué)模式”和“戶(hù)外實(shí)踐教學(xué)模式”,形成先進(jìn)的“交叉教學(xué)”“分層教學(xué)”“超前教學(xué)”“銜接教學(xué)”理念,獨(dú)立開(kāi)發(fā)“數(shù)學(xué)思維”的概念,還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩少兒英語(yǔ)”、“妙筆奧語(yǔ)”、“數(shù)理佳”和“學(xué)管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來(lái),三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營(yíng)分校,擁有教職員工700余人,為約40萬(wàn)人次學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助,為60萬(wàn)人次的家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢(xún)、擇校指導(dǎo)、心理咨詢(xún)等服務(wù),贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。
1、二十多年教輔經(jīng)驗(yàn)
成立于2000年,依托各校師資,提供專(zhuān)業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo),學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助數(shù)十萬(wàn)名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校。
2、強(qiáng)大的教研支持
已成立中高考教學(xué)研究中心、中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地等,由教研專(zhuān)?家、一線(xiàn)骨干教師組成的師資團(tuán)隊(duì),全力支持教學(xué)工作。
3、周到的管理服務(wù)體系
實(shí)行管家式班主任管理體系,架起學(xué)生與家長(zhǎng)的橋梁,成為家長(zhǎng)信賴(lài)的好幫手,定期心理疏導(dǎo)及學(xué)員活動(dòng),促進(jìn)身心健康,豐富課外生活。
4、先進(jìn)的教學(xué)理念
133教學(xué)法由三中英才提出創(chuàng)立,結(jié)合多元智能、思維導(dǎo)圖、心理輔導(dǎo)等綜合元素,學(xué)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。
三中英才發(fā)展歷程
根據(jù)近年來(lái)教育部關(guān)于藝考改革的公布相關(guān)政策表明,在藝考教育中文化課成績(jī)的比重不斷提升,對(duì)于藝術(shù)類(lèi)人才需求向綜合性高素質(zhì)方面?zhèn)戎?。?014年開(kāi)始藝術(shù)類(lèi)本科文化錄取線(xiàn)從不低于普通文理生文化課成績(jī)的70%,到2020年不能低于75%,部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)甚至不能低于85%。所以對(duì)我們藝考生來(lái)說(shuō)不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,我們文化課同樣要學(xué)好甚至顯得尤其重要。
藝考生文化課錄取線(xiàn)在逐年提高,目前無(wú)論專(zhuān)業(yè)多優(yōu)?秀文化課不行,同樣考不上理想的大.學(xué),也是近幾年很多藝考生明明藝考成績(jī)優(yōu)?秀,高考卻還是落榜的原因,所以藝考生從現(xiàn)在開(kāi)始要重視文化課的學(xué)習(xí)。另外有很大一部分藝考生文化基礎(chǔ)差、而且回原學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的藝考補(bǔ)習(xí)班,也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)針對(duì)藝考生設(shè)立設(shè)置教學(xué)計(jì)劃于復(fù)習(xí)備考安排,回到原高中學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上、學(xué)習(xí)效果不理想。也就只能選擇校外專(zhuān)業(yè)的文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)備考。
以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶藝考生文化課全日制教育中心 ”的相關(guān)內(nèi)容,更多三中英才介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 校區(qū)分布 、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、 留言或撥打頁(yè)面電話(huà)咨詢(xún),我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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