重慶附近的奧數(shù)輔導(dǎo)-重慶初中機(jī)構(gòu)-三中英才

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更新時(shí)間:2024-10-21 07:50:47

重慶附近的奧數(shù)輔導(dǎo)

重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

授課機(jī)構(gòu)	重慶三中英才
上課地點(diǎn)	渝北三中英才沙坪壩三中英才江北三中英才渝中三中英才南坪三中英才巴南三中英才楊家坪三中英才\|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià)	5.0分
聯(lián)系電話	023-88632811

課程詳情

奧數(shù)學(xué)習(xí)是一種智力游戲，重慶三中英才奧數(shù)培訓(xùn)提倡緊跟學(xué)生所學(xué)課程來提升和拓展，本著打?qū)嵒A(chǔ)，靈活運(yùn)用的教學(xué)方式，主要拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，舉一反三的靈活運(yùn)用能力。成立至今，三中英才采用的個(gè)性化教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得成績(jī)和素質(zhì)的提升，通過不懈努力和累累碩果，已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。三中英才依托對(duì)社會(huì)各界大量的師資整合，已建立起一支業(yè)務(wù)能力過硬，教學(xué)質(zhì)量有保障的教研團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班

奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)和研究問題的興趣，提升學(xué)生記憶力、專注力、自我規(guī)劃能力，促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高。
輔導(dǎo)科目： 小學(xué)奧數(shù)
招生對(duì)象： 一年級(jí)-六年級(jí)
教學(xué)模式： 一對(duì)一、3人、5人、15人
教師團(tuán)隊(duì)： 三中英才奧數(shù)老師
教學(xué)教材： 三中英才奧數(shù)內(nèi)部教材
教學(xué)內(nèi)容： 查漏補(bǔ)缺+夯實(shí)基礎(chǔ)+溫故知新+考試技巧
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生奠定扎實(shí)的奧數(shù)基礎(chǔ)，在動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)過程中，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維更好地發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能走進(jìn)奧數(shù)的樂園，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所帶來的無(wú)限樂趣；
2、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，教給學(xué)生多種解決問題的策略；
3、培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、不怕困難的精神。

三中英才課程保障

學(xué)習(xí)規(guī)劃師

制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度

學(xué)科教師

專屬老師授課、成績(jī)穩(wěn)步提高

學(xué)科教研組

梳理教研體系，制定教學(xué)計(jì)劃

心理咨詢師

心理疏導(dǎo)調(diào)整、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

考試研究院

把握命題趨勢(shì)、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向

三中英才機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務(wù)5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對(duì)一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬(wàn)余個(gè)家庭，滿足了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)和更加多元化的教育需求。

合理分層教學(xué)、高?效學(xué)習(xí)氛圍、精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)、持續(xù)評(píng)測(cè)反饋、精細(xì)教學(xué)管理，五維可視化教學(xué)模式和入門測(cè)、小老師等九步教學(xué)法是三中英才的特色教學(xué)模式。

三中英才通過入學(xué)測(cè)、隨堂測(cè)、定期診斷、學(xué)情報(bào)告等各種方式，讓學(xué)生能夠更及時(shí)、直觀地了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，三中英才會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平定期對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效果。三中英才還有師生互評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金等方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三中英才優(yōu)勢(shì)

1、創(chuàng)新的輔導(dǎo)模式

完善的學(xué)習(xí)個(gè)性化解決方案，一套方案只針對(duì)一位學(xué)生。

2、卓越的教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)研究組、教學(xué)顧問組、中高考研究組等多個(gè)團(tuán)隊(duì)關(guān)注和輔導(dǎo)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度

全程教學(xué)跟蹤評(píng)測(cè)，考學(xué)結(jié)合，把握細(xì)節(jié)準(zhǔn)確到位。

4、專業(yè)的服務(wù)品質(zhì)

專業(yè)教育咨詢配合科學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，簽署協(xié)議保證教學(xué)效果。

5、適宜的教學(xué)環(huán)境

專業(yè)化教室、閱讀室、自習(xí)室，校區(qū)遍布主城區(qū)，身邊教學(xué)靈活選擇。

三中英才發(fā)展史

2000年	創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
2001年	構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年	在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年	在重慶率先推行“固定教學(xué)場(chǎng)所”模式
2004年	推出三?大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體系
2005年	幫助學(xué)生突破千人次
2006年	新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)
2007年	新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)
2008年	新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)
2009年	組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)
2010年	新增立海大廈、欣陽(yáng)廣場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)
2011年	組建教學(xué)管理部，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
2012年	新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)
2013年	新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)
2014年	新增清華源教學(xué)點(diǎn)
2015年	新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)
2016年	新增魯能教學(xué)點(diǎn)
2017年	成立教研中心
2018年	新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)
2019年	新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個(gè)美好社區(qū)
2020年	教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家

小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更容易讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立自信。在教學(xué)中要積極培養(yǎng)小學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)奧數(shù)知識(shí)不要過于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂，而不僅僅是解答難題。

2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。

3、鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。奧數(shù)知識(shí)有一定深度和難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時(shí)間也難以解答，老師和家長(zhǎng)不可對(duì)學(xué)生施高壓，不可急于求成，奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，要經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。

4、培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的空間。奧數(shù)教學(xué)提倡結(jié)合學(xué)生日常課內(nèi)教學(xué)的實(shí)際，不提倡超前進(jìn)度，不宜把后來才能講明白的東西作為結(jié)論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要較大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。

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