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        杭州學理教育視光培訓中心

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        1378779290571-88051537
        更新時間:2024-10-13 10:57:41

        杭州高級眼鏡驗光員培訓

        杭州眼鏡驗光師培訓

        授課機構(gòu) 杭州學理教育視光培訓中心
        上課地點 杭州西湖北山|詳細地圖
        成交/評價 5.0分
        聯(lián)系電話 0571-88051537

        課程詳情

        杭州眼鏡驗光師培訓要求

        通過本模塊技術(shù)培訓,使培訓對象能夠

        (1)了解屈光參差和影像不等的病因和表現(xiàn),老視的病因和表現(xiàn),老視眼鏡的國家質(zhì)量標準,漸變焦眼鏡的國家質(zhì)量標準,太陽鏡行業(yè)標準等知識。

        (2)掌握雙光眼鏡焦度的檢測,漸變焦眼鏡的檢測等技能。

        杭州高級眼鏡驗光員培訓

        課程內(nèi)容

        (1) 理論教學內(nèi)容

        1.1 檢查

        1.2 處方

        (2) 技能實訓內(nèi)容

        2.1 雙光眼鏡的檢測

        2.2 漸變焦眼鏡的檢測

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        培訓方式建議

        (1) 理論教學:除一般常規(guī)課堂教學方式外,部分培訓內(nèi)容可利用多媒體教學工具,結(jié)合部分完整案例進行全過程剖析,便于學員完整了解本職業(yè)實際工作中的各個環(huán)節(jié),達到形象化教學目的。

        (2) 技能實訓:本模塊建議可開展實際操作訓練,1 名實訓老師可以帶教10名學員

        ?

        高級眼鏡驗光員課程——屈光檢查

        1、培訓要求

        通過本模塊技術(shù)培訓,使培訓對象能夠

        (1)了解眼的生理,交叉柱鏡測定散光軸位和焦度的原理,雙眼屈光平衡檢測原理,近交叉視標法檢測的原理,眼鏡的鏡眼距、放大倍率和前傾斜角,漸變焦眼鏡處方原則,屈光參差的處方原則等知識。

        (2)掌握眼壓的檢測,交叉柱鏡精調(diào)散光軸向和焦度,雙眼屈光平衡檢查,近交叉視標法檢測老視, 漸變多焦眼鏡的驗配, 屈光參差的驗光, 影像不等的檢測,瞳高檢測,開具近用和漸變焦眼鏡的處方,開具屈光參差的處方,眼鏡的校配等技能。

        2、培訓主要內(nèi)容

        (1) 理論教學內(nèi)容

        1.1 雙眼平衡檢測

        1.2 老視與精調(diào)

        1.3 復性散光的他覺驗光

        (2) 技能實訓內(nèi)容

        2.1 能通過綜合驗光儀進行雙眼屈光平衡檢測

        2.2 能通過綜合驗光儀進行老視檢測

        2.3 能通過綜合驗光儀進行交叉柱鏡精調(diào)散光軸向與焦度

        2.4 能通過檢影鏡進行復性散光鏡片散光軸位和焦度的檢測

        3、培訓方式建議

        (1) 理論教學:除一般常規(guī)課堂教學方式外,部分培訓內(nèi)容可利用多媒體教學工具,結(jié)合部分完整案例進行全過程剖析,便于學員完整了解本職業(yè)實際工作中的各個環(huán)節(jié),達到形象化教學目的。

        (2) 技能實訓:本模塊建議可開展實際操作訓練,1 名實訓老師

        高級眼鏡驗光員課程——驗配角膜接觸鏡

        1、培訓要求

        通過本模塊技術(shù)培訓,使培訓對象能夠

        (1)了解接觸鏡的光學,復曲面接觸鏡的原理,色盲接觸鏡的原理,接觸鏡沉淀物形成誘因,接觸鏡國家質(zhì)量標準等知識。

        (2)掌握驗配復曲面接觸鏡,驗配色盲接觸鏡,識別接觸鏡常見沉淀物,軟性接觸鏡外觀和參數(shù)的檢測等技能。

        2、培訓主要內(nèi)容

        (1) 理論教學內(nèi)容

        1.1 環(huán)曲面軟性角膜接觸鏡的驗配

        1.2 軟性角膜接觸鏡的護理

        (2) 技能實訓內(nèi)容

        2.1 能通過裂隙燈顯微鏡進行復曲面接觸鏡的驗配

        2.2 能通過裂隙燈顯微鏡檢測鏡片上的沉淀物

        3、培訓方式建議

        (1) 理論教學:除一般常規(guī)課堂教學方式外, 部分培訓內(nèi)容可利用多媒體教學工具,結(jié)合部分完整案例進行全過程剖析, 便于學員完整了解本職業(yè)實際工作中的各個環(huán)節(jié),達到形象化教學目的。

        (2) 技能實訓:本模塊建議可開展實際操作訓練,1 名實訓老師可以帶教10名學員

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