廣州新東方高三文科全日制課程
廣州新東方高三理科全日制學(xué)費多少
| 授課機構(gòu) | 廣州新東方素質(zhì)成長中心 |
| 上課地點 | 鷺江王朝廣場教學(xué)區(qū)、花都南華校區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
廣州新東方
政治：政治真的需要下功夫去背，政治有很多術(shù)語，要求一字不落寫下來，所以需要死記硬背記住。當然，可以想辦法讓自己背的容易一些，聯(lián)想成好記好玩的東西就容易一些。
地理：很多文科學(xué)生都覺得地理很難，很難背，其實高中地理根本不用背，因為地理偏理科，非常講究邏輯。每一個地理現(xiàn)象只要橫向和縱向聯(lián)系足夠的地理知識，就能梳理出高中地理的全貌，掌握起來也容易。
歷史：歷史最好理解性背，不要一字一句去背。按照它的框架去背，比如每個歷史事件都有概況、時間、地點、人物、過程、意義和影響。只要每個事件都放在這個框架中，大概塑造出其含義就可以了。
高三的學(xué)生：專攻政治、歷史、地理三科
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面授
高考政治
社會主義市場經(jīng)濟
思考社會主義市場經(jīng)濟的特點，把握社會主義市場經(jīng)濟的優(yōu)勢，宏觀調(diào)控是如何實現(xiàn)對國民經(jīng)濟的調(diào)節(jié)和控制的。
為人民服務(wù)的政府
培養(yǎng)學(xué)生獨立思索能力，理解政府如何在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中發(fā)揮作用。
中華文化與民族精神
學(xué)生能夠理解和把握中華文化和民族精神的精髓，同時可以運用理論聯(lián)系實際，分析在今天中華文化和民族精神能發(fā)揮的作用。
聯(lián)系觀
理解聯(lián)系是什么，我們應(yīng)當如何正確處理聯(lián)系，把握聯(lián)系，解釋實際問題。
高考歷史
中國先秦時期政治、經(jīng)濟、文化科技
掌握通史體例下先秦時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化科技狀況。
中國秦漢時期政治、經(jīng)濟、文化科技
掌握通史體例下秦漢時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化科技狀況。
中國魏晉南北朝時期政治、經(jīng)濟、文化科技
掌握通史體例下魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化科技狀況。
中國隋唐時期政治、經(jīng)濟、文化科技
掌握通史體例下隋唐時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化科技狀況。
中國宋元時期政治、經(jīng)濟、文化科技
掌握通史體例下宋元時期的政治、經(jīng)濟發(fā)展狀況、文化科技狀況。
高考地理
地球與地圖
地球與地球儀；地圖三要素；等值線；地理信息技術(shù)。
行星地球
宇宙中的地球；太陽對地球的影響；地球運動；地球圈層。
地球上的大氣
冷熱不均引起的大氣運動；三圈環(huán)流；季風(fēng)環(huán)流；氣候類型；常見的天氣系統(tǒng)；全球氣候變化。
地球上的水
自然界的水循環(huán)；大規(guī)模的海水運動；水資源的合理利用。
地表形態(tài)的塑造
營造地表形態(tài)的力量；山地的形成；河流地貌的發(fā)育。
自然地理環(huán)境的整體性與差異性
整體性；差異性。
人口的變化
人口的數(shù)量變化；人口的空間變化；人口的合理容量。
城市與城市化
城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)；不同等級城市的服務(wù)功能；城市化。
農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素；農(nóng)業(yè)地域類型。
工業(yè)地域的形成與發(fā)展
工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇；工業(yè)地域的形成；傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)。
交通運輸布局及其影響
交通運輸布局及其影響；交通運輸方式和布局變化的影響。
可持續(xù)發(fā)展及區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
中國的可持續(xù)發(fā)展；荒漠化的治理；森林的開發(fā)與保護；水土流失的治理；濕地資源的開發(fā)及保護。
區(qū)域資源的開發(fā)與經(jīng)濟的發(fā)展
能源資源的開發(fā)；流域的綜合開發(fā)；區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展；區(qū)域工業(yè)化與城市化；資源的跨區(qū)域調(diào)配；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
區(qū)域地理
中國地理；世界地理。
選修地理
自然災(zāi)害；旅游地理。
- 基礎(chǔ)薄弱，逐一改善
課程可按照每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進行針對性強的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識點，在夯實基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識
- 成績中等，存在漏洞
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對問題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力
- 成績優(yōu)良，鞏固加強
課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在基礎(chǔ)知識點掌握的情況下更上一層樓，進行專題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘知識要點，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法
- 授課內(nèi)容
高標準的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間，準確定位學(xué)習(xí)關(guān)鍵點。
- 教學(xué)管理
高標準的教學(xué)管理，每周有教研，教研內(nèi)容圍繞各類常見題目。
- 教學(xué)水平
高標準的課時規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進度。
- 課時規(guī)劃
高標準的課時規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進度。
新東方的使命
為提升學(xué)生終身競爭力，塑造學(xué)生公民素質(zhì)，賦予學(xué)生全球眼光而努力！
新東方的愿景
成為中國優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價值的教育機構(gòu)！
新東方的價值觀
誠信負責(zé)，真情關(guān)愛，好學(xué)精進，志高行遠！
新東方的企業(yè)文化
坦誠 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新
新東方的戰(zhàn)略方針
以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心，以科技為驅(qū)動力，為學(xué)生全面成長創(chuàng)造價值，推動中國教育的進步和發(fā)展。
新東方精神
追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
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