南昌學大教育方舟校區(qū)藝考文化課1對1輔導班
| 授課機構(gòu) | 南昌學大教育青山湖區(qū)方舟中心 |
| 上課地點 | 中國|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
南昌學大藝考文化課全科一對一輔導班，針對基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時間短的藝考人群，學大設(shè)立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個性化輔導，助力考生去往理想的學校，下面有更詳細的課程介紹。
南昌藝考文化課1對1輔導班
制定的學習計劃，重基礎(chǔ)抓重點
根據(jù)自身學習問題制定詳細的學習計劃，是藝考后重要的工作。藝術(shù)生文化課復習時間短、任務重，沒有那么多的時間讓我們浪費，所以沖刺階段的復習一定要有自己的學習計劃。在各科學習方面，重視基礎(chǔ)知識，主抓各科主干知識點和重點，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復習時，要有所取舍，對于那些難度很大的題型和知識點，不要浪費太多時間鉆研，基礎(chǔ)知識和?？嫉闹攸c知識掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。
藝考生需要掌握的高考知識點，其實是基礎(chǔ)的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材、研讀《考試大綱》、研讀《考試說明》，認真學習與討論高考真題，明確高考要求，掌握高考知識點的分布與考題難度，把握高考命題趨勢，做到高考怎樣考，很多機構(gòu)就是精心編寫教材，高考考什么，教材就編什么。藝考生需要掌握的高考知識點，其實是基礎(chǔ)的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材。很多機構(gòu)的教材可以作為復習的好幫手。
高二、高三需要文化課輔導的學生
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一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學生。
課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
【專項課】
適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學生：學習時間短、基礎(chǔ)薄的學生。
課程特色 ：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。
【梳理課】
適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學習方法，梳理知識架構(gòu)。
正確的文化課學習方法
很多的藝考生在復習文化課的時候會盲目的做題，這樣長時間做下去，藝考生往往會感到精疲力盡，復習也沒有達到預期的效果。
其實做題對藝考生的文化課復習并不是說全錯，但是，藝考生還是要在做題的時候?qū)㈩}做“精”。做一些歷年高考的真題，針對性的做題，找到自己不擅長的知識點和題型，多多反思，并進行相應的訓練。
調(diào)整學習心態(tài)
因為藝考生的文化課基礎(chǔ)弱，所以在復習的時候會有恐懼或是著急的心理，因此，藝考生在復習的時候要調(diào)整好復習的心態(tài)，在復習中學會學習、學會反思、樹立自信。
抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點
在高考的文化課考試中，對基礎(chǔ)性的知識占有之七十的比重，所以藝考生在復習的時候要講書本中的知識點學會，對在做題中出現(xiàn)的難題和偏題要學會避免占用大量的時間，并且藝考生也要學會讀考綱，了解高考的重點和考點，在復習的過程中有所側(cè)重。藝考生這樣去學習文化課也會有事半功倍的效果。
