福州屏山高一政治一對一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育收費貴嗎
| 授課機構(gòu) | 福州學(xué)大教育鼓樓區(qū)屏山分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
任何階段的孩子學(xué)習，重要的是打好扎實的基礎(chǔ)，日后能靈活運用。針對各階段的學(xué)員，提供的學(xué)習方法，涵蓋了聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的各個方面，旨在幫助孩子們應(yīng)對學(xué)校課程并實現(xiàn)飛躍式的進步。
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課程簡介
高三化學(xué)輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識、學(xué)會解題思路及做題技巧，學(xué)習瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組有，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高三化學(xué)小班組輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學(xué)鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學(xué)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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1對1咨詢
進行面對面溝通咨詢，了解孩子性格、、習慣、目標、親子關(guān)系等情況。
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學(xué)情分析
以學(xué)生為導(dǎo)向，將與結(jié)果相結(jié)合，找出孩子學(xué)習漏洞與適宜學(xué)習方法。
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制定方案
根據(jù)學(xué)生與家長預(yù)期目標，以學(xué)情分析結(jié)果為基礎(chǔ)，進行學(xué)習目標定制和個性化輔導(dǎo)方案定制。
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輔導(dǎo)執(zhí)行
根據(jù)學(xué)生輔導(dǎo)方案和學(xué)習目標，選擇合適的教師，為孩子提供貼心、的個性化輔導(dǎo)。
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跟蹤
跟蹤學(xué)生學(xué)習情況，通過教學(xué)回訪、周測、月測、家長會等反饋學(xué)生學(xué)習情況，過程透明，可視。
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適合考生：在某一科目上存在漏洞較大、嚴重拉低整體的考生
課程內(nèi)容：分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習瓶頸并進行集中，制定嚴格的學(xué)習計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板
適合考生：整體平平，需要進行整體的考生
課程內(nèi)容：解決學(xué)生上課注意力不集中，學(xué)習 效率低，自主學(xué)習能力差，面對缺乏信心等等現(xiàn)象
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適合考生：學(xué)習，主動性強，目標瞄準高校的考生
課程內(nèi)容：高度總結(jié)高考，深度剖析錄取情況，整體把握備考復(fù)習節(jié)奏，加強訓(xùn)練
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更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
