東莞萬江高二物理一對一課程-金博教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 東莞金博教育萬江校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 東莞南城白馬|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
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課程介紹
初高中階段全科1對1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。
適用人群
高生
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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課程內(nèi)容
1、機(jī)械振動(一) 2、機(jī)械振動(二) 3、機(jī)械波(一) 4、機(jī)械波(二) 5、光的折射、全反射 6、光的干涉、衍射和偏振 7、光電效應(yīng) 8、原子結(jié)構(gòu) 氫原子光譜 9、原子核結(jié)構(gòu)及天然放射性現(xiàn)象 10、分子動理論、內(nèi)能 11、理想氣體狀態(tài)方程相關(guān) 12、熱力學(xué)定律與能量守恒 13、固體、液體和物態(tài)變化 14、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律及運(yùn)動圖像 15、受力分析及共點(diǎn)力平衡
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
個(gè)性輔導(dǎo)：個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊，豐富學(xué)習(xí)興趣;因材施教、明確目標(biāo)、針對輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
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滿足各階段需求：涵蓋小初高學(xué)段，多學(xué)科 共同進(jìn)步;針對小初高各年級，多學(xué)科輔導(dǎo)，滿足各階段課程需求。
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時(shí)間自由：多種課程輔導(dǎo)模式，上課時(shí)間靈活自由;針對各年級各科目輔導(dǎo)課，采用多時(shí)間模式，不浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
教研產(chǎn)品：體驗(yàn)互動教學(xué)，多功能平臺輔助，支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
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紙筆智慧課堂：讓學(xué)習(xí)回歸紙筆，教研系統(tǒng)，助力智能教學(xué)與常態(tài)化教學(xué)的互補(bǔ)融合。
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實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)?！皟呻A段 三層次 四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
總部、分部 線上、線下 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺 通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
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