成都學(xué)大高一語文一對一輔導(dǎo)班
成都高中語文一對一補課哪家機構(gòu)好
| 授課機構(gòu) | 成都學(xué)大教育 |
| 上課地點 | |詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
語文是重要的科目，特別是上高中后，和高中的課程內(nèi)容差距很大，選擇成都學(xué)大高一語文一對一輔導(dǎo)班，根據(jù)學(xué)生的具體情況定制學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，下面有更詳細的課程介紹。
背高考語文各題型答題模板
高中語文考試時各類型題目都是有固定答題模板的，比如古詩詞鑒賞常考幾種題型、從什么角度出題，只要背會了答題模式，然后按照固定模式去寫答案，就沒有問題。文言文、現(xiàn)代文閱讀等題目都一樣。
現(xiàn)代文閱讀還有一定的技巧可言，比如閱讀答案基本上都能在閱讀原文中找到答案，而且答案的順序和題目的順序往往是對應(yīng)的。在原文中找答案時，很少出現(xiàn)第2題答案的位置在題答案位置前面的段落里。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
一、是否有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果一個品質(zhì)高中語文輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，那么家長讓孩子置身其中后，他也會不由自主地沉下心學(xué)習(xí)。而且品質(zhì)高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班里孩子多還能夠增加每一位學(xué)生參與課堂互動的時間，提高學(xué)員的主觀競爭意識，對孩子更有好處。
二、慎重選擇高中語文輔導(dǎo)班的老師
現(xiàn)在社會上的各種輔導(dǎo)班很多，良莠不齊，家長再花錢為孩子選擇輔導(dǎo)班的時候，不要隨便找一家輔導(dǎo)機構(gòu)就把孩子交給他們，還是盡量能夠選擇本身教學(xué)水平過硬，和孩子性格相符的老師。再一個，一定要多比較幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，看這個輔導(dǎo)班的老師整體水平，較后篩選出兩家較滿意的，讓孩子去試聽，孩子滿意哪家就選擇哪家。較好是老師親和力強，性格好，會耐心解決每一位學(xué)生的問題，才更容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，也較容易取得好的效果。
三、高中語文輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容是重點
但是好的輔導(dǎo)班，好的老師，不止是給孩子進行填鴨式學(xué)習(xí)，讓孩子可以應(yīng)付眼前的考試。而是教會孩子學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果能夠運用好這些方法，那么，無論是復(fù)習(xí)效率還是都會更高
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
2001年 學(xué)大教育成立
2002年 確定線上家教網(wǎng)模式
2004年 推行個性化輔導(dǎo)模式，較好家學(xué)習(xí)中心開設(shè)
探索
2005年 個性化輔導(dǎo)模式在探索中前行
2006年 創(chuàng)新理念獲教育行業(yè)認證
發(fā)展
2007年 獲鼎暉投資1000萬美元投資
2008年 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過100家
2010年 成功登陸美國紐交所，發(fā)布中國首部《個性化教育消費白皮書》
增長
2011年 學(xué)大教育成立10周年，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過300家
2014年 e學(xué)大上線，學(xué)大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年 發(fā)布“教研+”戰(zhàn)略 ，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
蛻變
2016年 成功回歸A股，為中概股并購回歸較好股
2019年 發(fā)布“雙螺旋”戰(zhàn)略，正式開啟智慧教育新時代
2020年 創(chuàng)始人回歸，成為上市公司較好大股東
升級
2021年 成立20周年，開拓業(yè)務(wù)，建立綜合性、多元化教育集團
跨越
2022年 重點打造學(xué)大職業(yè)教育全國版塊，“句象書店”開業(yè)
