課程詳情
- 本課程主要針對基礎(chǔ)不好，需要集中輔導(dǎo)課程的人群，成都學大藝考生文化課封閉式輔導(dǎo)班是專為每年藝考生量身設(shè)計的文化課考前封閉式封閉集訓課程，可幫助學生鞏固基礎(chǔ)，強化重點，攻克難點等，下面有更詳細的課程介紹。
成都藝考生封閉式輔導(dǎo)班
1.低都要“拼”
結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學習和復(fù)習上。就學生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復(fù)習上，不要有僥幸心理。
2.調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石
藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復(fù)習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。
藝考生
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封閉式輔導(dǎo)
"專為每年藝考生量身設(shè)計的文化課考前封閉式輔導(dǎo)課程；
打造無手機、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學生塑造安靜舒心的學習環(huán)境。
校區(qū)配有餐廳及用餐區(qū)，葷素搭配、營養(yǎng)均衡，每日品種豐富且輪換，多層保障全體師生的身心健康。
校區(qū)提供2人間、4人間和6人間供學生選擇；聘請專職宿管員7*24小時值班，查寢、衛(wèi)生評比等。"
1.別給自己貼上失敗的“標簽”。
不要總是對自己說“我的能力實在不行”、“我缺乏解題的技巧”、“我嘛，本來就不行”、“我壓根就不成器”、“那時候本應(yīng)該……”、“那次要是那樣，說不定……”等等這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時恰恰正是你自己。因此，不要給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“標簽”，而應(yīng)該多給自己一些激勵與信心，所謂高考成功其實就是考生在考試中發(fā)揮出自己實際的水平。平時多做一些縱向比較，盲目與他人攀比只能挫傷自己的信心，打擊自己高考的積極性。不斷告訴自己“我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功?！钡鹊?。
2.培養(yǎng)良好的行為習慣。
自我心理暗示不僅僅是以上直接的潛意識的溝通，還包括很多行為習慣方面的因素，尤其是一些細節(jié)。比如，走路時挺胸抬頭，會覺得自己很有精神;出門的時候照照鏡子整理好儀表，會對自身形象有個積極的評價;學習的時候整理好桌面，擺放好物品，讓自己感到很從容很有條理;說話的時候清晰大方，讓自己感到自信沉穩(wěn)……這些看似微不足道的地方，其實都會不知不覺地影響一個人的精神風貌。
2001年 學大教育成立
2002年 確定線上家教網(wǎng)模式
2004年 推行個性化輔導(dǎo)模式，較好家學習中心開設(shè)
探索
2005年 個性化輔導(dǎo)模式在探索中前行
2006年 創(chuàng)新理念獲教育行業(yè)認證
發(fā)展
2007年 獲鼎暉投資1000萬美元投資
2008年 學習中心數(shù)量超過100家
2010年 成功登陸美國紐交所，發(fā)布中國首部《個性化教育消費白皮書》
增長
2011年 學大教育成立10周年，學習中心數(shù)量超過300家
2014年 e學大上線，學大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年 發(fā)布“教研+”戰(zhàn)略 ，學習中心數(shù)量超過500家
蛻變
2016年 成功回歸A股，為中概股并購回歸較好股
2019年 發(fā)布“雙螺旋”戰(zhàn)略，正式開啟智慧教育新時代
2020年 創(chuàng)始人回歸，成為上市公司較好大股東
升級
2021年 成立20周年，開拓業(yè)務(wù)，建立綜合性、多元化教育集團
跨越
2022年 重點打造學大職業(yè)教育全國版塊，“句象書店”開業(yè)
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