大連零基礎(chǔ)青少年編程培訓(xùn)機構(gòu)
| 授課機構(gòu) | 大連童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點 | 大連沙河口西安路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您！ |
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機構(gòu)類型： 未認(rèn)證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：科技廣場
聯(lián)系方式：
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本頁是童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的關(guān)于“大連少兒編程培訓(xùn)班推薦”的相關(guān)信息。童程童美,達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)TEDU傾力打造,自營培訓(xùn)中心,遍布全國.線上線下小班授課培訓(xùn),專注7-18歲青少兒編程學(xué)習(xí)課程有人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程、手機軟件編程.提高邏輯思維,孩子更聰明!
人工智能編程
招生對象： 6-18歲青少年
課程目標(biāo)：
讓中國兒童也愛上編程
課程描述：
面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國120多所中-公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。?
智能機器人編程
招生對象：6-12歲青少年
課程目標(biāo)：
基于樂高、面向大賽、玩中學(xué)、學(xué)中練
課程描述：
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，進(jìn)行積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。童程童美智能機器人課程，基于樂高、面向大賽WRO2017世界機器人大賽—RoboCom青少年中國區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過5000選手參與，童程童美23支隊伍全部進(jìn)入總決賽，并且全部獲獎：-程序獎1個、一等獎9個、二等獎7個、三等獎6個。中國選手在哥斯達(dá)黎加舉辦的WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽-總決賽中榮獲三等獎。?
信息學(xué)奧賽課程
招生對象： 8-18歲青少年
課程目標(biāo)：
信息學(xué)奧賽助力升學(xué) 用實力走一條比同齡人-捷徑的路
課程描述：
信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向-四年級及以上的中-生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
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兒童編程學(xué)習(xí)對家長而言重要嗎？
對于家長而言孩子的未來發(fā)展排在較好位，所有的學(xué)習(xí)都是為了成績輸出。客觀而言，孩子學(xué)習(xí)成績作為主要目的，而興趣及其他科目作為輔助。所以，兒童編程學(xué)習(xí)對于家長而言就是孩子必學(xué)科學(xué)，也有利于培養(yǎng)孩子編程興趣。
從長遠(yuǎn)角度來看，未來孩子掌握編程技能能夠獲得更多學(xué)習(xí)及就業(yè)機會。從當(dāng)下分析，孩子學(xué)習(xí)編程有利于孩子改善粗心的毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的思維方式，增強邏輯思維能力，逐步提升自主學(xué)習(xí)能力。
上過編程體驗課的孩子應(yīng)該知道編程學(xué)習(xí)的趣味性，且更注重孩子學(xué)習(xí)體驗，孩子在課堂在可以相互交流，小小的屏幕包含游戲制作的流程，孩子只要按照要求完成指令，就可以實現(xiàn)簡單的游戲運行。有效規(guī)避繁瑣的操作，讓孩子快一步完成編程游戲，獲得滿滿的成就感。
兒童編程學(xué)習(xí)對于家長而言是孩子升入好學(xué)校的跳腳板，也是提升個人能力的階梯，所以給孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的編程培訓(xùn)中心成為家長的首要目標(biāo)。一家優(yōu)質(zhì)的編程培訓(xùn)學(xué)校保障孩子享受良好的編程學(xué)習(xí)資源獲得更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，實現(xiàn)真正的事半功倍。
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服務(wù)-
付費后，每位學(xué)員都會與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》，我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。 ?
退費-
學(xué)員如果因為特殊情況申請退班，我們會依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理，并進(jìn)行退費。 ?
師資-
我們通過嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級淘汰體系，自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式，提升課程培訓(xùn)效果。
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前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計、課程設(shè)計和教師培訓(xùn)經(jīng)驗
人工智能方向博士，曾在Adobe，Oracle亞洲研究院工作，對傳統(tǒng)企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗
畢業(yè)于天津dx，擁有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗和10年編程教學(xué)及管理經(jīng)驗，
前Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會委員
北京航空航天dx軟件工程碩士，前聯(lián)想集團(tuán)軟件及移動互聯(lián)產(chǎn)品總監(jiān)。15年編程教育教學(xué)與教研經(jīng)驗，8年大型軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣
進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中，培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
學(xué)習(xí)掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計。
學(xué)習(xí)聲音偵測、物理模塊等進(jìn)階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品。
?理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
完成大作品的設(shè)計與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計等能力。應(yīng)用編程解決實際問題。
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