機(jī)構(gòu)類型： 未認(rèn)證
滿意度： 5.0分
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注意力訓(xùn)練是指使用特定方式培養(yǎng)訓(xùn)練青少年兒童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家長要面臨的問題，因為10個孩子，至少有7、8個孩子有注意力缺陷問題，只是嚴(yán)重程度的事情。注意力集中就像平穩(wěn)駕駛:當(dāng)興奮不足的時候，大腦感到困頓并且走神。當(dāng)興奮過度的時候，大腦就會產(chǎn)生焦慮和無序。大腦的興奮劑多巴胺，必須分泌的不多也不少。
學(xué)習(xí)成績差
上課難集中注意力，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆，學(xué)習(xí)效率低，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績。
學(xué)校紀(jì)律難約束
上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾 向;
自信心不足
過重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)高壓下，注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問題青少年，因此無法充分發(fā)揮本身能力，對學(xué)習(xí)失去興趣，失去自信，感到自卑。
人際關(guān)系緊張
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突和打架，出現(xiàn)暴力傾向，與同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)。不聽從爸媽或老師的話，通常反復(fù)使家長經(jīng)歷挫折與憤怒。
1：服務(wù)優(yōu)勢
全國訓(xùn)練中心200+;心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，鍛造標(biāo)準(zhǔn)化教練隊伍標(biāo)準(zhǔn)化運營系統(tǒng):定制測評系統(tǒng)、定制訓(xùn)練方案、PC+APP課后系統(tǒng)、經(jīng)營
2：運營優(yōu)勢
分析運營平臺標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練體系:測評系統(tǒng)、感統(tǒng)、專注力、NCRC拓展訓(xùn)練等中科院心理研究所和海西研究院入股。
3：核心優(yōu)勢
中科院心理研究所兒童專注力項目成果轉(zhuǎn)化基地，獲得中國心理學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)委項目成果評定的專注力測評系統(tǒng)組建以劉正奎教授為首的知名團(tuán)隊，提供核心技術(shù)和專業(yè)理論支持
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