綿陽康語兒童社交溝通訓(xùn)練班
綿陽康語兒童社交溝通訓(xùn)練班怎么樣
| 授課機構(gòu) | 綿陽康語兒童語言康復(fù)中心 |
| 上課地點 | 四川省綿陽市涪城區(qū)涪城路58號|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
|
|
|
課程詳情
綿陽康語兒童社交溝通訓(xùn)練班
★?教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★?課程模式：30分鐘一對一/一對二
★?科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★?課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
★?課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達(dá)的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
01、科學(xué)性
我們不能憑空去設(shè)定孩子的訓(xùn)練目標(biāo)，不能盲目地期望孩子一下子具備各種能力。我們應(yīng)根據(jù)發(fā)展心理學(xué)中有關(guān)兒童社會交往發(fā)展的規(guī)律，評估孩子實際能力，從他目前新達(dá)到的能力開始由淺入深地設(shè)計和實施社交互動游戲和活動。
02、一刻也不閑著
盡一切可能，不讓兒童獨自閑（忙）著，也就是不能讓孩子有機會處在自己一個人的狀態(tài)之中。當(dāng)孩子獨處時，他們多半是在進(jìn)行著一些刻板的局限的活動，也許很安靜，但卻是自閉狀態(tài)。
必須盡可能予以終止。但是如果孩子是在進(jìn)行一些有意義的活動，例如繪畫、寫字、擺積木等，則可以在相當(dāng)程度上接納，但是也不可讓他沉迷其中。
如果可能，孩子從早上起床到晚上睡覺前，除去訓(xùn)練計劃中的特定訓(xùn)練活動，其他時間應(yīng)確保孩子總是處于與他人（家長、老師、同齡人等）的一對一、面對面的交流互動中，這就能保證干預(yù)達(dá)到最高強度。
-
??康語的使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
-
??康語的愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
... -
??康語的價值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔(dān)當(dāng)，卓越共贏
校區(qū)地址：四川省綿陽市涪城區(qū)涪城路58號
