兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練
如何提升孩子兒童啟智認(rèn)知？哪家專(zhuān)業(yè)
| 授課機(jī)構(gòu) | 康語(yǔ)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練中心 |
| 上課地點(diǎn) | 全國(guó)100+直營(yíng)分校，歡迎大家就近了解學(xué)習(xí)！|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4006-303-880 |
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課程詳情
語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要是指兒童由于各種原因?qū)е碌目谡Z(yǔ)表達(dá)能力異常，與同齡兒童有顯著差異，可能與腦組織知覺(jué)功能異常有關(guān)。臨床上主要分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和接受性語(yǔ)言障礙。他們之間的差異主要在于他們是否有理解語(yǔ)言的能力。如果孩子到了三歲還不會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，或者說(shuō)得很慢，即使他很早就開(kāi)口了，而且在日常的交談中經(jīng)常不能表達(dá)他的意思，這些都需要引起大家的注意。
★?教學(xué)對(duì)象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
★ 課程教具：
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。 -
1對(duì)1定制課程
根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。 -
教學(xué)規(guī)模
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專(zhuān)業(yè)師資，55000個(gè)受益家庭。 -
師資力量
BCBA教師團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。 -
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 -
增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶(hù)外融合。
兩個(gè)月大的孩子還是不會(huì)笑。 孩子真的要學(xué)會(huì)笑，直到滿(mǎn)月后，孩子才真正表達(dá)自己的情緒。比如喝了寶奶之后，孩子臉上就會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容，這也是為什么他們會(huì)覺(jué)得很舒服的原因。如果孩子兩個(gè)月后不笑，孩子可能發(fā)育不良。建議家長(zhǎng)帶孩子去相關(guān)機(jī)構(gòu)檢測(cè)，看看孩子是否有健康或其他問(wèn)題。
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)持平的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！ 目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取較大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。
從2010年成立發(fā)展至今，康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳，專(zhuān)業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1200余人。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有福州、廈門(mén)、成都、重慶、杭州、南京、武漢、佛山，濟(jì)南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長(zhǎng)沙、泉州、福清、莆田、漳州、寧波、南通、太原、亳州、東營(yíng)、十堰等50+直營(yíng)分校的專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)20000㎡，每日在訓(xùn)兒童3000余人，累計(jì)服務(wù)45000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5400名特殊兒童順利融入幼兒園或。
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