| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：中南路-地鐵站
聯(lián)系方式：
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武漢東西湖區(qū)童程童美少兒編程學習機構(gòu)怎么樣詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程課程，面向青少年兒童，依托達內(nèi)教育集團16年IT編程教育經(jīng)驗和上千名精英教研團隊等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學會編程，更希望通過他們的中小學階段的培訓激發(fā)他們對程序的認識和熱愛，激發(fā)他們對計算機和it互聯(lián)網(wǎng)的認識和熱愛。同時培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學公立校，受到教育界和學生家長的高度認可。
專注3-18歲少兒編程教育
少兒編程，專注3-18歲少兒編程教育。歷時多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。線下100校區(qū)，雙師教學模式打造更適合全國孩子的編程課程。
一、什么是信息學奧賽 信息學奧賽系列活動包括：全國青少年信息學奧林匹克競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、全國青少年信息學奧林匹克網(wǎng)上同步賽、冬令營、選拔賽、青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽等。 另外，還有一些比賽，比如藍橋杯、市小學生程序設計友誼賽，這些比賽雖然不帶奧林匹克"四個字，但是比賽方式都是大同小異的。
二、NOI和NOIP的區(qū)別 NOI：全稱全國青少年信息學奧林匹克競賽（National Olympiad in Inf ormatics），簡稱NOl。它是國內(nèi)包括港澳在內(nèi)的省級代表隊高水平的大賽。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生數(shù)名選手（其中須有一名是女性選手）。 NOIP：全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（National Olympiad in Inf ormatics in Provinces）簡稱NOIP。NOIP屬于中學階段”數(shù)學，物理，信息學（計算機），化學，生物"五大學科競賽之一。 從級別來說，NOI是全國性的比賽即比賽，NOIP是省級比賽，NOIP的“P"就是“Provinces就是省的意思。另外NOIP提高組一等獎參加省選后，就可以參加NOI。
三、為何要參加信息學奧賽 從功利的角度看，NOIP獲獎選手可以參加高校自主招生和保送生考試。NOI前50名的學員，將進入集訓隊并直接保送清華北大。其他獲獎選手可通過夏令營、冬令營、科學營、體驗營等各種自主招生渠道爭取到降20分直至本一線的錄取優(yōu)惠。 從長遠看，競賽獲獎的學生，學習能力都比較強，以后很容易獲得名企校招等大量機會。 從非功利的角度看，信息學奧賽主要考算法。算法是數(shù)學方法和編程的結(jié)合。學習算法，會極大地提高學生的邏輯思維和動手能力。
四、信息學奧賽的學習內(nèi)容 主要包括計算機基礎、網(wǎng)絡基礎、計算機英語、編程語言比如C、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和數(shù)學。其中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和數(shù)學是核心。
五、NOI和NOIP的比賽方式 NOIP：面向中小學生，分為普及組和提高組。普及組針對的是初中生和小學生，提高組針對的是高中生和初中生。每組競賽分兩輪：初試和復試。初賽是每年10月考，復賽是每年11月考。
NOI：競賽分為兩場，每場競賽的時間為5小時，兩場競賽之間間隔。一般每年7、8月考。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
編程能夠讓孩子們開始審視“思維”這個東西，經(jīng)過觀察程序運行的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。感覺這兩個“不容易”是真正的哲學啟蒙，是批判性思維的啟蒙！
沒有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們建立自我批判意識。如果您的孩子喜歡玩電腦游戲，讓他玩編程。在玩了幾年之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)編程是好的啟蒙活動，游戲迷們也變成了小學霸。
