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        更新時間:2021-12-28 14:08:18

        杭州青少年C++編程培訓班

        杭州樂博青少年C++編程培訓

        授課機構 杭州樂博少兒編程培訓
        上課地點 杭州市西湖區(qū)文一路122號城市芯宇一幢天陽親子廣場二樓樂博|詳細地圖
        成交/評價 5.0分
        聯(lián)系電話 請預約試聽,老師稍后回復您!
        機構信息

        機構類型: 未認證

        滿意度: 5.0分

        機構地址:杭州市西湖區(qū)文一路122號城市芯宇一幢天陽親子廣場二樓樂博

        聯(lián)系方式: 0571-88051537

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        樂博C++編程課,以C++語言為基礎,學習數(shù)據(jù)結構與算法基礎,解決算法問題,參加對應賽事。樂博樂博C++編程課力爭做到一站式助力,為孩子的編程學習提供優(yōu)質的編程教學服務。

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        課程簡介

        課程階段

        課程階段 C1 C2 C3 賽前集訓
        選修對象 小學四年級及以上零基礎 有C++語言基礎 有普及組算法基礎 所有參賽學員
        學習內容 C++語言基礎 普及組算法 提高組算法 知識總結 強化訓練
        課程目標 進入普及組復賽 普及組一等 提高組一等 獲獎沖刺
        競賽項目 藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認證 全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI)

        教學大綱

        階段一:

        學習內容:C++語言基礎:變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結構、數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體等

        教學目標:掌握C++語言的基礎語句語法,了解計算機程序的構成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學之間的關系,完成較復雜應用程序的編寫。

        階段二:

        學習內容:普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動態(tài)規(guī)劃等

        教學目標:深入學習隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點,結合第 一期所學基礎知識點,掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結構和算法。

        階段三:

        學習內容:提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動態(tài)規(guī)劃進階等

        教學目標:進一步讓學生對深搜、動態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識點進行深度剖析。

        CSP-J/S認證

        CSP-JS 認證是NOI的系列賽事之一,分兩個級別進行,分別為CSP-J(入門級,Junior)和CSP-S(提高級,Senior),均涉及算法和編程。任何人都可以報名參加,CSP-J/S認證成績優(yōu)異者,可參加NOI省級選拔。

        信息學奧賽

        信息學奧賽作為與數(shù)學、物理、化學、生物并列的國際五大奧林匹克競賽項目、工科奧林匹克競賽項目,已經(jīng)成為小升初、中考特長生招生,高考大學自主招生,以及出國留學背景提升的一項重要申請條件。

        報名時間 高年級 低年級
        十月中旬 CSP-S1 CSP-S1
        十一月第二個周六 CSP-S2 CSP-S2
        十二月 NOIP提高組 ?
        次年三四月份

        省隊選拔ZJOI分配省份名額

        ?
        次年七月 全國決賽NOI ?
        第三年二月

        全國冬令營

        WC
        NOI前50名

        ?
        第三年五月

        國家隊選拔

        CTSC

        WC前15名

        預備隊選拔4名

        ?
        第三年五月 亞太信息賽APIO ?
        第三年八月 國際賽IOI ?

        ?

        課程理念

        核心素養(yǎng)——追求

        培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養(yǎng)是全球教育的共同追求。

        盛通教育研究院——構建

        盛通教育研究院結合國際21世紀學生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國青少年科技學習的特點,構建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”

        3STC創(chuàng)新人才成長模型

        “3STC創(chuàng)新人才成長模型”從“自我-認知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學生成長,積極迎接未來的挑戰(zhàn)

        課程評價
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