課程詳情
中課外以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性;教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法,個(gè)別化體制教學(xué),針對(duì)性輔導(dǎo),可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,以此樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
課程類(lèi)型
一對(duì)一、精品小班、15人大師班,個(gè)性化輔導(dǎo)。
課程簡(jiǎn)介
高二物理知識(shí)點(diǎn)增多,主要側(cè)重積累,鞏固。
課程內(nèi)容
重點(diǎn)學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念:基本概念,公式,以及公式的運(yùn)用;
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的原理;
注重題型分類(lèi)、解題思路、方法總結(jié)、鞏固基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際做題。
怎么才能記牢單詞呢?
記單詞前,先讀準(zhǔn)
記單詞時(shí)首先要會(huì)讀,一般會(huì)讀就會(huì)寫(xiě),把讀音和拼寫(xiě)合二為一,千萬(wàn)不要再把英語(yǔ)的發(fā)音用漢語(yǔ)標(biāo)注出來(lái),這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性,也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
反復(fù)記憶
背新單詞時(shí)先復(fù)習(xí)一下上次背過(guò)的,反復(fù)常鞏固才能變成長(zhǎng)久記憶。對(duì)于實(shí)在生僻不容易記得,可以弄個(gè)小卡片帶在身上或者貼在桌位上,沒(méi)事兒多看看,效率記住。
結(jié)合句子和文章
將單詞帶入到句子和文章中,不僅可以了解單詞在句子中的應(yīng)用,還能重復(fù)記憶,讓單詞深入骨髓,也對(duì)英語(yǔ)“語(yǔ)感”的形成有很大的幫助。這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的。
掌握知識(shí)要點(diǎn)
為同學(xué)們深入透徹的梳理課本知識(shí)要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識(shí)要點(diǎn)。
學(xué)以致考
以基礎(chǔ)知識(shí)為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,挖掘解題規(guī)律,探索通法通解,做到學(xué)以致考。
學(xué)員人數(shù)限制
環(huán)境幽靜,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意力集中!
課程安排靈活
課程靈活,課時(shí)因人而異,隨到隨學(xué)!
相互探討經(jīng)驗(yàn)
可與其他在班同學(xué)探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)
龍門(mén)計(jì)劃課程
畢業(yè)班學(xué)員首選課程,按照學(xué)生的各項(xiàng)需求整合解決方案的全程跟蹤服務(wù),是針對(duì)于畢業(yè)班年級(jí)“招考一體化全方位的服務(wù)”體系。授課內(nèi)容包括主體知識(shí)、考點(diǎn)識(shí)別、解題; 授課形式遵循講、練、考三大模塊。
SCS課程
“九步閉環(huán)”體系,緊密?chē)@“主體知識(shí)”“考點(diǎn)識(shí)別”“解題方法”,研發(fā)了“scs個(gè)性化學(xué)生學(xué)習(xí)生涯課程體系”。學(xué)員還可以暢聽(tīng)由教研員不定期錄制的線(xiàn)上課程,作為個(gè)性化輔導(dǎo)的有益補(bǔ)充。
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