課程詳情
對未來,要抱最大希望;對目標,要盡最大努力;對結果,要做最壞打算;對成敗,要持最好心態(tài)。不急不躁,不驕不餒,祝你把握好每分每秒,讓幸福擁抱!
課程類型
一對一、3-8人精品小班、15人大師班,個性化輔導,全程6對1跟蹤。
課程簡介
學生在高一階段可了解到高中化學的所有知識面,但層次不高,同時把“化學計量”和“氧化還原反應”“離子反應”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學年。因此高一化學要注重基礎的鞏固。
課程內容
重點把握微觀世界、化學計量、離子反應、計算、離子反應、氧化還原反應、堿金屬的化學性質,以及幾種重要的金屬化合物的知識;
掌握用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。
1、班組課程,多人互動學習
針對要鞏固基礎的學生可以選擇大班進行輔導,大班教學可以再次鞏固平時課堂所遺漏的知識點,加深學習印象,進一步提高知識難點,循序漸進,提高學習效率。
2、一對多,互相激發(fā)學習興趣
針對尖子生,想要提高學習技巧,選擇小班較為合適。更容易教學,并且可以針對每個人做出針對性的教導。老師的教學經驗豐富,講課通俗易懂,為孩子提供歡快的學習課堂。
3、一對一個性化輔導
針對基礎很差的學生選擇,個性化1對1輔導,針對個人的情況,課堂的進程,實際學習情況進行的專業(yè)輔導,制定孩子學習的一套方案,并且課堂質量也是相當的好,孩子也會逐漸進步。
掌握知識要點
為同學們深入透徹的梳理課本知識要點,幫助大家有規(guī)律地記憶和學習高中化學的全部知識要點。
學以致考
以基礎知識為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,挖掘解題規(guī)律,探索通法通解,做到學以致考。
明確目標
補弱科、補高中以來重要知識模塊是確立目標時的兩大原則。自己的弱項也往往是不愿意“觸碰”的對象,所以老師定制的目標會讓學生明確和正視薄弱環(huán)節(jié),避免“故意與自己較勁”。否則,它們將一直成為“絆腳石”,阻礙每一次發(fā)揮。
制定計劃
目標明確后就得定出詳盡的計劃,而最重要的并非計劃本身的完整性,而是其可操作性。許多學生一開始充滿雄心壯志寫計劃“心比天高”,完成計劃卻是“命比紙薄”,到頭來真正做的寥寥無幾。因此,專業(yè)老師制定的機不會過于理想化,結合學生的心理素質,適當“留白”。
執(zhí)行計劃
計劃一式三份,一份留給自己,一份交給老師,另外一份留給父母。自己能清楚每天要做什么,老師能清楚學生的困惑和短板,父母也能不時在一旁督促。同時,學生還可以定期自我檢查,每天、每周空出一點時間來回顧計劃完成情況,“三省吾身”,裨益不少。
龍門計劃課程
畢業(yè)班學員首選課程,按照學生的各項需求整合解決方案的全程跟蹤服務,是針對于畢業(yè)班年級“招考一體化全方位的服務”體系。授課內容包括主體知識、考點識別、解題; 授課形式遵循講、練、考三大模塊。
SCS課程
“九步閉環(huán)”體系,緊密圍繞“主體知識”“考點識別”“解題方法”,研發(fā)了“scs個性化學生學習生涯課程體系”。學員還可以暢聽由教研員不定期錄制的線上課程,作為個性化輔導的有益補充。
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