課程詳情
人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。
開設(shè)班型
N 1組合課堂
招生對象
由于偏科高考失利的學(xué)生
課程特色
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在小班或中班就讀期間，針對較弱科目采用一對一輔導(dǎo)形式，有針對性的夯實基礎(chǔ)、查漏補缺，單科成績穩(wěn)步提高。同時對于成績優(yōu)良的科目，杜絕偏科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)。
怎么才能記牢單詞呢？
記單詞前，先讀準(zhǔn)
記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標(biāo)注出來，這樣會影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
反復(fù)記憶
背新單詞時先復(fù)習(xí)一下上次背過的，反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。對于實在生僻不容易記得，可以弄個小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒多看看，效率記住。
結(jié)合句子和文章
將單詞帶入到句子和文章中，不僅可以了解單詞在句子中的應(yīng)用，還能重復(fù)記憶，讓單詞深入骨髓，也對英語“語感”的形成有很大的幫助。這對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要的。
1、掌握要點：深入透徹的底掌握高一地理全部知識點。
2、探索高考：以基礎(chǔ)知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學(xué)以致考 。
3、解題思路探索：挖掘解題規(guī)律，探索地理的通法通解。
01授課內(nèi)容
高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
02課時規(guī)劃
高標(biāo)準(zhǔn)的課時規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
03分組學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中分組討論， 良性競爭激發(fā)孩子的興趣與潛力。
03分組學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中分組討論， 良性競爭激發(fā)孩子的興趣與潛力。
05教學(xué)水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平， 嚴(yán)選師資陣容，督促落實，定期考核。
06定期檢驗
階段考核，根據(jù)考試結(jié)果， 第一時間查缺補漏。
復(fù)讀一年的壓力大？不確定性強(qiáng)？沒有意志力？找不到靠譜的老師？這些由我來助力解決！
問題1：復(fù)讀一年后成績不如今年？
通過高考失利分析，找出學(xué)生弱點專項突破，并結(jié)合高考復(fù)讀學(xué)業(yè)規(guī)劃等資料為學(xué)生定制目標(biāo)實現(xiàn)計劃，助力學(xué)生高考圓夢理想學(xué)校。
問題2：不能適應(yīng)老師的授課方法？
高考復(fù)讀班經(jīng)過多次教研，開發(fā)個人教學(xué)風(fēng)格，并根據(jù)班級每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)成績，調(diào)整授課形式。學(xué)生可以評價教師，若確實無法適應(yīng)教師的授課方式，可申請調(diào)換教師。
問題3：復(fù)讀后明年新高考改革有變動？
根據(jù)高考命題規(guī)律，形成“高考模擬題集”，再落實到教學(xué)中。
問題4：不能有效利用時間？
班主任督促，讓學(xué)生能夠利用瑣碎的時間，并配合時間管理、目標(biāo)管理等方法，形成錯題集，讓學(xué)生再也不用擔(dān)心自制力差、時間管理不當(dāng)?shù)葐栴}。
問題5：復(fù)讀會疲憊，沒有斗志？
復(fù)讀生活十分艱苦，為了讓學(xué)生能夠一直保持斗志，高考復(fù)讀班不定期舉辦一些解壓活動，為學(xué)生鼓舞打氣，并一直陪伴在學(xué)生身邊。
問題6：不能隨時找老師答疑？
為了改善公立學(xué)校學(xué)生找不到教師答疑的情況，高考復(fù)讀班為所有在讀學(xué)員提供答疑服務(wù)。學(xué)生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時解決，避免疑問拖延形成疑點難點。
以上就是關(guān)于戴氏教育的內(nèi)容，希望對您有所幫助。想了解其他關(guān)于和輔導(dǎo)課程詳情，請使用屏幕上的聯(lián)系方式咨詢，也可以留下您的聯(lián)系方式，老師將在第①時間聯(lián)系您！
