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大連日語N1培訓(xùn)班|大連日語考研
之前的分享中介紹了很多日語學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗。還是有小伙伴們會問了，除了教材，課程之外，還有哪些有效的方法，可以提高日語水平。今天就給大家分享一些在課外可以提升日語水平的消防法。
1.多看一些日語的新聞
日語的新聞可以說是日語學(xué)習(xí)中很好的素材了，因為新聞涉獵的范圍很廣，而且都是當(dāng)下的實時，很貼近生活，用到的詞匯也是比較常用的，幫助我們進(jìn)行聽、說方面的訓(xùn)練很有幫助，尤其是對于詞匯的掌握也很有裨益。
2.讀一些日語的散文
學(xué)習(xí)任何一門語言，通過閱讀的方式，對于語言的掌握和運(yùn)用是很有幫助的?？梢蚤喿x的文章有很多種，敘事類的，議論文類的，娛樂性質(zhì)的。但是筆者想要給大家推薦的是散文類的文章。首先散文比較注重真情實感的抒發(fā)，同時寫作的方式也相當(dāng)?shù)撵`活，在閱讀散文的時候，我們一方面可以學(xué)習(xí)很多地道的日語表達(dá)句型，同時也可以將其運(yùn)用到自己的寫作中，對于日語表達(dá)方面的提升會有顯著效果。
3.用日語詞典擴(kuò)充詞匯量
詞匯量的儲備決定著日語學(xué)習(xí)的上限。所以我們在學(xué)習(xí)日語的過程中，始終要去學(xué)習(xí)更多新的單詞。不知道小伙伴們當(dāng)年學(xué)習(xí)漢語的時候有沒有翻字典的習(xí)慣，筆者是很喜歡這種方式的。其實日語也是一樣的，我們可以利用日語的《同義詞辭典》，在學(xué)習(xí)句型的時候，將相同或者相近的意思的單詞通過句型的轉(zhuǎn)化方式來學(xué)習(xí)，一方面詞匯量會有明顯提升，另一方面在日語的句式表達(dá)上也會變得多樣化。
4.通過語言的藝術(shù)來理解傳統(tǒng)的日語
“相聲是一門語言的藝術(shù)”。這句話是不是很熟悉？在日本也有一門語言的藝術(shù)——落語，起源于300多年前的江戶時期，表演形式和內(nèi)容與我們中國傳統(tǒng)的相聲很相似，其中包含了很多傳統(tǒng)日語的表達(dá)方式和措辭，使我們學(xué)日語和了解日本很好的素材，對于日語的提升也會很有幫助。
四聲法
我們都知道漢語的發(fā)音有四個聲調(diào)，分別是陰平、陽平、上聲、去聲。而日語中僅需一種音就能表示，只要學(xué)會其中一種念法，其他的音就可以用我們漢語中的四聲念出來了。
同音法
這個方法不是絕對的，但是很多情況下是適用的。就是在現(xiàn)代的中文和日語中，中文里同音的漢字，在日文中往往也是同音的。比如日語中“映畫館”里的“映”，“英語”里的“英”中文都是發(fā)ying的音，而日語中則都是“えい”，是不是很有趣？
促音的巧記
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，日語單詞中前面一個字的讀音如果是以“つ”結(jié)尾的，而后面一個字的讀音是以“さ”“た”“ば”行的假名開頭的話，前面的這個“つ”往往就會変成促音。
比如“雑誌”這個單詞里的“雑”應(yīng)該念成“さつ”，但是因為“誌”的讀音“し”是屬于“さ”行的假名，所以前面的“さつ”就變了促音。
? ? ? ??日語考研培訓(xùn)班
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其實日語的學(xué)習(xí)中，是有很多規(guī)律和技巧可以使用的，需要大家在學(xué)習(xí)的過程中不斷的去歸納總結(jié)，這樣學(xué)習(xí)起來會輕松好多的哦。0基礎(chǔ)到N2考試通過，每天發(fā)表關(guān)于日語學(xué)習(xí)的一點感悟，希望對各位朋友有所幫助。日語學(xué)習(xí)，貴在堅持，希望各位小伙伴都能努力實現(xiàn)目標(biāo)，讓我們彼此努力，互相監(jiān)督，一起學(xué)好日語吧。がんばれ！
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