西安學(xué)大教育新城東郊校區(qū)一對(duì)一集訓(xùn)班課程選哪家好
| 授課機(jī)構(gòu) | 西安學(xué)大教育新城東郊校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
課程簡(jiǎn)介
1.適用于人教版施教地區(qū)的初一學(xué)生。 2.旨在幫助學(xué)生梳理和復(fù)習(xí)初一下的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)每一章的重要知識(shí)點(diǎn)，整理出每一章的經(jīng)典難題，逐步達(dá)到知識(shí)升華的目的。 3.內(nèi)容主要包括：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述的相關(guān)內(nèi)容。 4.主要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、分類討論思想和方程思想。
課程特色
以中考為導(dǎo)向，教材為綱領(lǐng)，各版塊知識(shí)點(diǎn)整體串講，建立知識(shí)體系，幫助考生。
課程定位
網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
初一學(xué)生
授課內(nèi)容
課程大綱：1、相交線VS平行線 2、平行線的判定與性質(zhì) 3、平行線的模型 4、實(shí)數(shù) 5、坐標(biāo)系中的特殊點(diǎn) 6、坐標(biāo)系中的圖形變換 7、 8、方程組的解法與應(yīng)用 9、含參二元方程組 10、不等式的解法及含參問題 11、不等式組的解法及含參問題 12、不等式(組)的應(yīng)用 13、方程與不等式的綜合 14、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 15、三角形初步
開學(xué)調(diào)整：回歸教材課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)：課本教材為主，解讀
二輪專題模塊：，高考精講
藝考生文化課：集訓(xùn)輔導(dǎo)
三輪：梳理，技巧心理調(diào)整
同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、季度課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高生。
課程特色：用“診斷 治療 對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
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