唐山路北區(qū)鳳凰園分校高三寫作能力鞏固訓練課哪個課程好_學大教育
唐山路北區(qū)鳳凰園分校高三寫作能力鞏固訓練課哪個課程好_學大教育
| 授課機構(gòu) | 唐山學大教育路北區(qū)鳳凰園分校 |
| 上課地點 | 唐山路北區(qū)北新道八方|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴;凡有所學，皆成性格?！喔?/p>
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課程簡介
采用3-6人小班授課的方式，通過引導學生闡述什么是作文，教授學生寫作技巧的靈活運用，輔導學生如何寫作文，如何寫出漂亮的文章，實現(xiàn)學生寫作能力的。
課程特色
1個學生1個服務團隊，售后服務，專屬學習方案，師生面對面交流，互動樂趣，精力集中，小組班學習氛圍濃厚。
課程定位
高三寫作能力鞏固訓練課
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適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
作文的根本原因是學生寫作能力的鞏固加強，本課程主要從以下幾個方面加強學生的寫作能力：1.輔導學生了解寫作，明確寫作的意義，培養(yǎng)學生對于寫作的興趣;2.教會學生寫作的方法和技巧，在平時的學習中需要做哪些準備工作;3.指導學生如何打造鮮明的主題，另辟蹊徑，推陳出新;4.列出提綱，構(gòu)思全篇，指導學生進行寫作練習，將想法構(gòu)造成一個完整的結(jié)構(gòu)，從如何敘事，如何照應，運用什么樣的寫作手段等入手，指導學生不斷完善自己的作品;5.范文學習。帶領(lǐng)學生一起學習范文、分析范文，寫作手法、修辭手段、句的書寫等等，完善細節(jié)。
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學都要經(jīng)過層層把關(guān)。“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。
在崗培訓：關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側(cè)重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
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有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng)，對學生進行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生，輔導基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
