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        巴彥淖爾學(xué)大教育

        中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計(jì)劃

        機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
        1831044812400-600-5330
        更新時(shí)間:2025-03-03 17:04:27

        巴彥淖爾陽光新都校區(qū)高考語文輔導(dǎo)課程哪家好_學(xué)大教育

        巴彥淖爾陽光新都校區(qū)高考語文重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程哪家好_學(xué)大教育

        授課機(jī)構(gòu) 巴彥淖爾學(xué)大教育
        上課地點(diǎn) 巴彥淖爾臨河區(qū)北環(huán)路|詳細(xì)地圖
        成交/評(píng)價(jià) 5.0分
        聯(lián)系電話 400-600-5330

        課程詳情

        寄語:古今中外有學(xué)問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。

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        高考語文輔導(dǎo)課程介紹

        課程簡介

        高考語文輔導(dǎo)課程,由學(xué)大教師深度剖析高考語文試題,語文的、易錯(cuò)點(diǎn)開設(shè)的輔導(dǎo)課程,幫助高三考生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考。


        課程特色

        高考語文班,總結(jié)考情特點(diǎn),預(yù)測(cè)考查傾向,給出備考建議。化難為易,針對(duì)難點(diǎn),提出解決辦法,典例調(diào)研,搜集典型例題,克服難點(diǎn),把握,學(xué)習(xí)瓶頸。


        課程定位

        高考語文輔導(dǎo)課程

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        適用學(xué)員

        高三學(xué)生


        授課內(nèi)容

        一、現(xiàn)代文閱讀,包含論述類文章閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀等。二、名句名篇默寫。三、文言文閱讀,包含理解常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、斷句等。四、古代詩歌閱讀,包含鑒賞人物形象及意境、掌握煉字煉詞技巧,緊抓作者觀點(diǎn)態(tài)度。五、語言文字運(yùn)用,包含字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(包括熟語)、辨析并修改病句、語言表達(dá)等。六、寫作,包含審題、立意和創(chuàng)新寫作、理清思路。高考語文輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握語文知識(shí)水平程度不同而不同,具體請(qǐng)聯(lián)系咨詢學(xué)大老師進(jìn)行了解。

        為什么選擇學(xué)大教育

        學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命,采用“教育咨詢師學(xué)科分析+一對(duì)一教學(xué)+學(xué)科老師陪讀輔導(dǎo)+心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式,開展小、初、高一對(duì)一文化課課外輔導(dǎo),為每個(gè)孩子量身打造心理成長方案,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃,為廣大中生家長提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí),開設(shè)家長課堂、親子關(guān)系課堂、學(xué)生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務(wù),致力給廣子帶來幫助和,讓更多的學(xué)生受益。

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        學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)


        1.教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

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        2.教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn),注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長伙伴。

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        3.的管理,為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。

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        4.注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題,不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍,通過相互感染,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會(huì)學(xué)生怎么去學(xué)習(xí),讓家長學(xué)會(huì)怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使學(xué)校、家長、老師融為一體,來促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

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        更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

        課程評(píng)價(jià)
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        課程列表 |機(jī)構(gòu)簡介
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