課程詳情
學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。
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課程簡介
一對一輔導課程是由學教研組為學員定制課程，根據(jù)學員具體問題，定制個性化課程，1人1套學習方案，通過學大老師獨特的教學方法，認識地理、了解地理、掌握地理知識，學會地理的學習要訣，高效率的學習地理。好的開端是的一半，的基礎階段很重要。
課程特色
一、從學生出發(fā)，根據(jù)初一學生認知能力的特點研發(fā)課程;二、一對一輔導，個性化教學，滿足學生的需求;三、專屬教師團隊服務，學生的安全舒適學習環(huán)境。
課程定位
一對一輔導課程
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適用學員
初一學生
授課內(nèi)容
一對一輔導課程授課內(nèi)容主要包括中國地理與地理，通過中國地質(zhì)、地貌、地域分布、氣候差異、風景差異的學習，拓展到地理、風貌、氣候類型、地區(qū)風貌、海洋性氣候、季風性氣候等等知識，培養(yǎng)學生的好奇心和探索的精神，了解中國、了解，拓寬學生視野，進一步讓學生懂得學習地理的意義，掌握學習地理的方法。
學大教育視教學質(zhì)量為生命，采用“教育咨詢師學科分析+一對一教學+學科老師陪讀輔導+心理團隊輔導+學習管理師跟蹤管理+教師備睛”的整體教育方式，開展小、初、高一對一文化課課外輔導，為每個孩子量身打造心理成長方案，定制個性化學習輔導計劃，為廣大中生家長提供高質(zhì)量的教育服務。同時，開設家長課堂、親子關系課堂、學生素質(zhì)拓展、興趣開發(fā)等綜合服務，致力給廣子帶來幫助和，讓更多的學生受益。
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學大的學習分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題，綜合分析孩子在學習中遇到的問題，找到孩子的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)分析為每一個孩子制定初步的輔導計劃。 在此過程中，要求學習分析老師對各年級各學科知識框架，知識聯(lián)系度以及知識有詳細而明確的了解。要求學習分析老師具備一定的心理學知識，能準確分析孩子性格特點，幫助孩子找出適合的方式和學習方法。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
