課程詳情
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課程目標
培養(yǎng)學生能力、夯實史學基礎、解題能力、培養(yǎng)學生五大核心素養(yǎng)的應用(唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷)、形成高考要求的四大能力。
課程特色
學生可以構建準確的時空觀念，掌握和理解重大歷史結論，形成論從史出、史論結合的歷史術語，形成符合高考標準的答題模式，并進一步答題速度。
課程定位
高二歷史季度輔導網絡課 適用學員 高二學生
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授課內容
高二歷史季度課程大綱：1、先秦時期的政治制度 2、秦漢時期的政治制度 3、唐、宋、元政治制度的演變 4、明清君主專制制度的加強 5、高考經典選擇題技巧(一) 6、1840—1900年列強對中國的侵略 7、辛亥革命 8、國民大革命和國共十年對峙 9、抗日戰(zhàn)爭 10、高考經典選擇題技巧(二) 11、商鞅變法 12、高考歷史主觀題—材料分析題專項 13、王安石變法 14、高考歷史主觀題—論述題專項 15、戊戌變法
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實力雄厚的師資團隊，給予學生切實的學習幫助。每位教師都要經歷嚴格篩選、每次教學都要經過層層把關。“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系，增強教師輔導水平。
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容。
在崗培訓：關注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師：側重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。
青年教師：側重教學技能、輔導能力晉級等維度。
教師：側重教研學術能力、管理能力等維度。
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四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
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根據以上的內容，家長在給孩子選擇的時候，可以根據自己具體的情況來選擇，不一定選擇的時候價格越低就越差，只要孩子肯學，選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學習能力的。關于學大教育輔導課程學費詳情，可在線咨詢學大老師。
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