課程詳情
入學學生需參加入學及授課，會根據(jù)學生的學習能力、潛力、專業(yè)課志愿三方面進行考評，分班教學。
教學內(nèi)容以高卷題為主，先易后難，講練結(jié)合，突出，高考，熟練掌握。
師資介紹
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教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
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自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，造就學大雄厚的師資團隊。
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完善的培訓體系
崗前集中培訓，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
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靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預(yù)約上課時間。
現(xiàn)在，越來越多。除了是為了學生的各種藝考外，針對某一學習科目的教訓班也比較多。這些課程之所以近年來很受歡迎，是因為許多家長和學生確實有這樣的需求。其主要目的是前進 孩子在數(shù)學等某一學科的體現(xiàn)，使他們往后可以參加各種活動，無論怎樣都能前進學生的數(shù)學素養(yǎng)。學生的數(shù)學可以在許多方面得到。在教訓過程中，導(dǎo)師基本上都是在職教師，他們 的教育實力是有的。但咱們有必要理性地選擇教訓班，做出正確的選擇。向教訓班陳說時，有必要留意以下幾點。選擇適合的時刻：盡量不要隨便報名參加各種教訓班，尤其是高中生。他們的學習任務(wù)很重，重要的是高考。其他活動可以暫時放置。假設(shè)你真的想讓學生學一門技術(shù)。在這段時刻里，你可以花更多的時刻在課程上，學習效率相對較高。不要讓學生的教訓班與課表抵觸，分隔時 刻，學生的學習積極性。
的教學理念
作為個性化教育的首倡者，學大致力于幫助學生學大教育個性化智能輔導(dǎo)流程學習，激發(fā)潛能。學大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，學大的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行一對一的輔導(dǎo)。?
個性化智能輔導(dǎo)流程
學大教育通過新上線的e學大平臺以及線下個性化輔導(dǎo)，讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會充分挖掘?qū)W習潛力，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力。
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
學大教育根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導(dǎo)需求，為學生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，串講與，暑假的課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科，等。
6對1服務(wù)模式
學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式；根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習慣3種結(jié)果的“133”計劃。
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學大教育培訓學校
學大教育集團（NYSE：XUE）;“學大教育”創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個性化教育的，總部設(shè)在北京，已在77個城市開設(shè)了408所個性化學習中心，在擁有名員工，其中專職教師超過8000名。學大教育，中一對一學科輔導(dǎo)。學大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
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