寧波兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練哪里好
寧波兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心在哪里
| 授課機(jī)構(gòu) | 寧波康語兒童智能康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 寧波江北白沙|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0574-82890922 |
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課程詳情
發(fā)育遲緩
定義
DEFINITION
精神發(fā)育遲滯（MR），也稱為智力落后、或精神發(fā)育不全，是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。
表現(xiàn)
SYMPTOMS
一般依據(jù)IQ、適應(yīng)性行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級。
輕度MR，又稱愚笨。
IQ為50～70，適應(yīng)性行為輕度缺陷。
較正常兒略遲緩，且不太活潑，對周圍事物缺乏興趣。
做事或循規(guī)蹈距，或動(dòng)作粗暴。
言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。
分析能力差，認(rèn)識問題膚淺。
學(xué)習(xí)較一般兒童差，算術(shù)應(yīng)用題完成困難。
通過特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及廣告牌能力。
長大后可作一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡單的具體工作。
中度MR，又稱愚魯。
IQ為35～49，適應(yīng)性行為中度缺陷。
整個(gè)發(fā)育較正常兒遲緩。
語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進(jìn)行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。
對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識事物的表面和片斷現(xiàn)象。
閱讀和計(jì)算方面不能取得進(jìn)步。經(jīng)過長期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會簡單的人際效，基本衛(wèi)生習(xí)慣，安全習(xí)慣和簡單的手工技巧。
因素
PATHOGENY
大致可概括為兩類：
生物醫(yī)學(xué)原因 如各種遺傳病、獲得性疾病、損傷等。
社會心理原因 由于社會的和文化的不良環(huán)境所引起。在生物醫(yī)學(xué)因素中，各種原因的腦損傷、缺氧、圍生期其他異常。
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