濟南思維導圖培訓去哪里？幫助記憶的方法有很多種。但是思維導圖是一種有效的幫助我們實現(xiàn)腦中圖像的記憶方法。思維導圖也有很多不同的名稱，有的叫記憶思路圖，有的叫它思維連線圖，德國學者稱為記憶圖，《學習的革命》的作者稱其為腦圖，日本學者叫它智能集成板塊。

設計思維導圖法則是通過為您提供與大腦（工作方式）一致的特定技巧來幫助您更地開發(fā)智力。按照這些法則，您的記憶力和創(chuàng)造力都會得到巨大的。

法則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導圖。

原因：在正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語“一幅圖像勝于千言萬語”用于記憶力和創(chuàng)造力。

法則二:把用大寫字母寫在六條線上的主題與中央圖像連在一起。

原因：主題被聯(lián)起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題就會在（大腦）內部（產(chǎn)生）類似于“附著”（著的思想）。線條要粗一些，印刷體字大一些，這樣來反映出這些主題的重要性。

法則三：線與線相連。

原因：思維導圖這種連接的結構反映了大腦中的聯(lián)想本性。

法則四：用印刷體字。

原因：寫印刷體字會多花一些時間，但是這種直接“持久的反饋”和相當清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處。

法則五：印刷體字寫在線條上。

原因：把印刷體字寫在線上，這樣建立起了基本結構的關系和聯(lián)想。人們常發(fā)會發(fā)現(xiàn)如果他們重新組織思維導圖的基本骨架，許多單詞會立刻“突然出現(xiàn)”在合適的位置。

法則六：每條線上只有一個關鍵詞。

原因：每個關鍵詞都有自己用來數(shù)不清的聯(lián)想含義。把關鍵詞單獨放在線上，讓大腦從這個詞上更加自由地擴展出去。詞組會讓單個的詞語受到限制，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。

法則七：在整個導圖中都要使用色彩。 

原因：色彩是各種形式思想的主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導圖時增加大腦的愉悅感，回顧、復習、使用思維的興趣。

法則八：在整個導圖中都要使用圖像。

原因：達?芬奇建議要有適當?shù)拇竽X訓練：“學習藝術的科學”。運用圖像把記憶力到近乎，讓創(chuàng)造性思考的效率十倍，增強問題解決能力和交流能力，諸如此類。過一段時間以后，它還能個體的知覺能力和技巧。

法則九：在整個導圖中使用代碼和符號。

原因：運用了各種形狀如有色彩和箭頭的個性化代碼為思維導圖添加了第四維度。他們常會加強思維導圖作者的分析力、說明力、構造力、組織力和推理能力。

記憶力的兩個原理是'強調'和'找關聯(lián)'。強調，簡單來說就是讓寫下來的東西更顯眼。記憶海馬體，對顯眼、有趣的東西才有反應，有反應的對象才會進行記憶。而且顯眼的東西可以刺激情緒，使扁桃體提供幫助，進一步海馬體的反應，記憶也就更。

那么顯眼的要素有哪些？就是'色彩'、 '涂鴉'、'框線'。所謂涂鴉，說的簡單些，就是標志或注記。而框線就是學生時代在課本上畫線畫圈，標示的動作。 

1)用色彩加深記憶

前面有提過，只要時間足夠，就盡量把中央印象或分支上的涂鴉畫得五彩繽紛。所謂五彩繽紛，就是至少要用三種顏色。這三種顏色如果全都是暖色系或冷色系，印象會不夠鮮明，所以請?zhí)暨x顯眼的配色，這樣才能強調，加深記憶。

先用相同顏色統(tǒng)整一連串分支（從相同主干出來的復數(shù)分支），但是若一連串的分支都用同樣顏色，不夠顯眼，所以如果先畫好的分支是暖色系，下一層就改用冷色系，配色有強調對比，記憶就更鮮明。當然，若有考慮到中央印象配色和分支配色的對比強調，更好，記憶也更深刻?？傊?，就是要用彩色筆畫圖，思考什么配色顯眼。

2)用涂鴉（標志或注記）加深記憶

在描繪思維導圖的時候，如果碰到某個關鍵詞是自己想要強調的，就在它旁邊畫上自己聯(lián)想到的涂鴉，如圖中箭頭所標示的部分，比方說愛心符號、數(shù)字、微笑符號之類。

有些人可能會把涂鴉畫的相當精美，但是涂鴉畢竟還是涂鴉，目的在于強調自己寫下的文字，所以是成為回想的線索。既然要畫，就要畫成可以回想的關鍵。以強調的觀點來說，涂鴉當然也要加上鮮艷的顏色，才更好，才更容易找關聯(lián)。用來的思維導圖也可以加入涂鴉和標志，這樣可以愉快地記住許多事情。

或許有些人回想起自己的學生時代，會驚覺'啊，原來我以前也這樣做過'。因為上課太無聊，而在課本上畫的漫畫，到了的時候突然就想起來。因為這個開頭，想起課本那幾頁的內容，而寫出答案；說不定就有人碰過這樣的事情。這個例子就是課本上的涂鴉跟課本內容之間產(chǎn)生關聯(lián)，記憶力的實例。

思維導圖也是一樣的道理，在你想要記憶的部分旁邊涂鴉就對了，這么一來就會聯(lián)想到'那個涂鴉旁邊好像有答案喔'，這便是記憶力的原則。平時習慣在思維導圖中加入漫畫或涂鴉，就能記住出題的內容和關鍵詞。并非指正經(jīng)八百地拿著課本讀書，所以畫幾條線、隨手涂鴉、上色，這些小動作是完全不必顧慮的。

的目的，就是在爭數(shù)，金榜題名。為了通過，讀書方式不必講究，只要有效就好。