課程詳情
不一班綜合素養(yǎng)翻轉(zhuǎn)課程詳細(xì)介紹：
不一班教育綜合素養(yǎng)翻轉(zhuǎn)課程是上海不一班的特色課程，該課程旨在培養(yǎng)和提院的綜合素質(zhì)，對(duì)整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌進(jìn)行翻轉(zhuǎn)式的轉(zhuǎn)變，課程由不一班親自授課，給學(xué)生們表達(dá)自我的平臺(tái)，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予正面的幫助和解答，通過(guò)一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們可以找到積極的人生目標(biāo)，增強(qiáng)自信心以及提習(xí)能力等等，綜合素質(zhì)的翻轉(zhuǎn)才是孩子人生的一大改變。
| 適合對(duì)象： | 參加、初高中的學(xué)生 |
| 使用教材： | 不一班教育內(nèi)部特色教學(xué)資料 |
| 教學(xué)師資： | 教研團(tuán)隊(duì)成員及閔行區(qū)各科教師 |
| 教學(xué)目的： | 幫助學(xué)生形成落落大方的儀態(tài)，思路清晰的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的 |
上海綜合素養(yǎng)翻轉(zhuǎn)課程 - 課程詳情
| 課程簡(jiǎn)介 |
你的綜合素質(zhì)怎么樣？什么是綜合素質(zhì)？就是各方面的考量啦，有學(xué)習(xí)啊，生活上的狀態(tài)啊，學(xué)習(xí)能力啊，為人處事怎么樣呀，品格呀，人生觀呀等等。好像有幾個(gè)不太好，怎么才能呢？ 想要自己的綜合素質(zhì)就來(lái)報(bào)名上海不一班教育綜合素養(yǎng)翻轉(zhuǎn)課程，通過(guò)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，給到每個(gè)學(xué)生表達(dá)自我的平臺(tái)，學(xué)生自己選擇課題，由專業(yè)老師從旁輔導(dǎo)，學(xué)生做小老師，給老師們，家長(zhǎng)們和其他同學(xué)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)或題目的講解，達(dá)到確確實(shí)實(shí)把知識(shí)掌握的目的。 |
| 特色 |
1.老師通過(guò)設(shè)置引導(dǎo)性問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考，并初步形成綜合素質(zhì)框架 2.教與學(xué)的結(jié)合，學(xué)生能講的出來(lái)必定就是已經(jīng)掌握 3.個(gè)別化教學(xué)體系，每個(gè)孩子都有定制 4.老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 |
| 課程詳情 |
四習(xí)主線，關(guān)注學(xué)生發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng) 人文素養(yǎng)、生存發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)探究四條課程主線，多方面培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生在多樣化的探索和學(xué)習(xí)中形成屬于自己個(gè)性化發(fā)展路線，既有豐富的知識(shí)面，又有自己深鉆的領(lǐng)域，培養(yǎng)復(fù)合型人才。 內(nèi)容的課程體系，素質(zhì)教育課程順利開(kāi)展 四大主題下的每一個(gè)細(xì)分科目，都具備完整的課程體系及的課程內(nèi)容，有助于素質(zhì)教育課程的順利開(kāi)展。 移動(dòng)便捷的教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)的資源提供 課程資源可搭載平板電腦，每門課擁有形式多樣的教學(xué)素材和形態(tài)，可實(shí)現(xiàn)立體展示，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)，互動(dòng)學(xué)習(xí);無(wú)論在課前、課中、課后，都可獲取內(nèi)容、形式新穎的素質(zhì)教育課程資源。 |
| 環(huán)境 |
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