課程詳情
上海課程詳細介紹：
班是不一班教育針對想要解決學習問題的學員而設(shè)，致力于幫助學員們物理學習的能力，具有物理思考思維，為的學習打好基礎(chǔ)。課堂教學以學生為主體，每一堂課都由上海不一班教育精心備課，通過PSIF教學方法，讓學生相互學習，彼此進步。在課堂上我們的老師鼓勵學生們積極討論積極提問，營造一個良好的學習氛圍，老師們耐心的解答學生們的每一個問題，不留疑問*是不一班的好習慣。
| 適合對象： | 想要學習能力的初二學生 |
| 使用教材： | 上海不一班教育輔導資料 |
| 教學師資： | 上海不一班教育 |
| 教學目的： | 通過互動教學幫助培養(yǎng)學生物理學習思維 |
上海課程 - 課程詳情
| 課程簡介 |
課程對于孩子們來講是一個難題，因為孩子們不具備物理思維，所以即使很簡單的一些問題有些學生還是轉(zhuǎn)不過來彎，那么怎么樣才能具有物理思維呢？ 上海不一班教育為滿足不同學生的學習需求，特為初二學生開設(shè)了一對三精英課程，采用先進的PSIF教學法，通過不一班的個性化教學幫助孩子們夯實的基礎(chǔ)的同時給孩子們培養(yǎng)物理思維，讓孩子們擁有舉一反三的能力，在初三的學習中也可以不費吹灰之力。 |
| 特色 |
1.老師為學生量身定制個性化的課程 2.教與學的結(jié)合，更加的夯實基礎(chǔ) 3.老師經(jīng)過嚴格篩選和培訓，教學經(jīng)驗豐富 4.采用一對三的教學模式，讓教學更加明顯 |
| 課程詳情 |
上海教學目標： (1)鞏固基礎(chǔ)知識 (2)培養(yǎng)學生自主學習的能力 (3)提員思維能力 上海課程設(shè)置：復習鞏固+精講+達標檢測+翻轉(zhuǎn)課堂 上海課程： 1.現(xiàn)代化小班互動式教學，注重啟發(fā)和討論，課堂互動，孩子主動思考和學習的能力； 2.通過眾籌，將經(jīng)典例題等精華提煉并整合共享，課件質(zhì)量，讓學生掌握知識點； |
| 環(huán)境 |
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課程評價
聚劃算
