2018年香港面試課程

　
培森教育課程由中外教聯(lián)合授課。中教為長期從事此項(xiàng)課程研究和培訓(xùn)的業(yè)內(nèi)，所有外教均來自英美等英語為母語的，在港澳文化、高校面試均有豐富經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在臨做好較充分的語言能力及應(yīng)答技巧準(zhǔn)備。 課程將從英語基本溝通能力、、模擬英語面試等多方位進(jìn)行精細(xì)講解和分析指導(dǎo)，使學(xué)生的語言組織、話題擴(kuò)展和得到飛速；組織學(xué)生進(jìn)行多場真實(shí)場景，在中增強(qiáng)學(xué)生信心，面試能力，讓學(xué)生既練口語，也練膽量；幫助他(她)在眾多莘莘學(xué)子中脫穎而出。

報(bào)考香港、香港科技、香港浸會(huì)、香港理工、嶺南、香港教育的高三學(xué)生。

1.小班面授     2.網(wǎng)絡(luò)授課     3.一對一面授

錘煉英語基本表達(dá)能力主要進(jìn)行語音、語調(diào)、基本聽說表達(dá)能力的訓(xùn)練。以聽說為主，訓(xùn)練學(xué)生的英語口語基本功，如正確的發(fā)音、聽說能力。課堂精講精練，大量針對性互動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)基本的聽說能力。

掌握港澳高校面試內(nèi)容，深入分析港校面試流程和技巧，通過4個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練使正確的成為習(xí)慣。

1）自我介紹的專項(xiàng)練習(xí)：幫助學(xué)生用優(yōu)美的發(fā)音打造個(gè)性化的英文自我介紹，讓學(xué)生在眾多學(xué)子中脫穎而出。

2）小組討論環(huán)節(jié)的專項(xiàng)練習(xí)：培訓(xùn)主要集中在本模塊練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)GROUP WORK（小組討論），使學(xué)生熟悉這種面試方式，學(xué)會(huì)用英語準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想。在學(xué)生語言準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練他們組織語言的能力和團(tuán)隊(duì)合作，利用團(tuán)隊(duì)的力量來分析問題解決問題。同時(shí)在課程中補(bǔ)充大量港澳知識(shí)。

3）單獨(dú)提問環(huán)節(jié)的專項(xiàng)練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生整理思路、正確組織語言的能力；針對口語面試的特點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生回答問題時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力；口語訓(xùn)練及訓(xùn)練使學(xué)生盡快達(dá)到口語面試的要求。

4）訓(xùn)練：培森沈正宇老師將歸類，逐一講解各類型題目的具體分析方法和，讓學(xué)生正確分析問題，的看待問題，邏輯的分析問題，辯證的回答問題。

演練：沈正宇老師會(huì)將港校面試中出現(xiàn)過的一些題目，讓學(xué)生進(jìn)行演練。在學(xué)生相互的小組演練中，發(fā)現(xiàn)各自的不足，及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)生進(jìn)入較佳的面試狀態(tài)。

猜題：沈正宇老師根據(jù)每年較新的時(shí)政要聞、國內(nèi)外大事件進(jìn)行一些提煉，剝離出一些，這些在當(dāng)年考中的幾率比較大。

案例（一）

效實(shí)的沈曉丹同學(xué)申請香港浸會(huì)，經(jīng)過沈正宇老師3天的培訓(xùn)，較好的掌握了。并且非常幸運(yùn)的在正式的面試中被問到“如何看待生婚前同居？”的問題。此問題曾經(jīng)在沈老師的培訓(xùn)中猜測過，并且詳細(xì)的闡述。較終幫助沈曉丹同學(xué)順利的拿到了香港浸會(huì)的錄取。

案例（二）

杭州學(xué)軍的盧逸晴同學(xué)，經(jīng)過千分考之后獲得了香港的面試通知，經(jīng)過沈正宇老師的1對1培訓(xùn)，了口語表達(dá)能力和。在面試中非常幸運(yùn)的被問到了“如何看待高考與劣勢?” 由于表現(xiàn)突出，在團(tuán)體面試后，獲得了單獨(dú)加試的機(jī)會(huì)。

沈正宇：浙江畢業(yè)，留學(xué)英國曼徹斯特應(yīng)用工程，浙江港校招生面試培訓(xùn)較好人，連續(xù)6屆香港面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年保送各港校學(xué)子數(shù)十名，年年。

部分學(xué)員錄取名單