《汽車檢測與維修技術》專業(yè)培養(yǎng)計劃

    一、招生對象、學制
    1、招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職類畢業(yè)生
    2、學制：三年
    二、培養(yǎng)目標
    本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的、服務于淮海經(jīng)濟區(qū)域汽車后市場，掌握現(xiàn)代汽車構造、原理、檢測、診斷與維修方面的專業(yè)知識，具有較強的汽車檢測、維護、修理的實踐技能，能在汽車服務領域，從事安全技術管理、汽車技術服務（二手車評估、汽車營銷等）、汽車機電維修、汽車保險與理賠等工作的高素質技能型人才。
    三、培養(yǎng)規(guī)格
    （一）基本素質
    1、弘揚愛國主義精神，樹立堅定的理想信念和民族精神，樹立正確的觀、人生觀和價值觀。
    2、樹立遵紀守法、遵章守紀的法制觀念，樹立誠信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。
    3、具有良好的社會實踐能力、社會適應能力、一定的人際交往與溝通協(xié)作能力、較強的學習能力和創(chuàng)新能力。
    （二）知識要求
    1、具有計算機操作的基本知識和辦公自動化的相關知識；  
  2、具有本專業(yè)所需的機械制圖，機械原理，汽車材料及加工工藝，電工與工業(yè)電子學等專業(yè)基礎知識；
3、具有汽車構造、維修、性能檢測、故障診斷等專業(yè)知識；
4、具有熟悉汽車檢測診斷設備的結構和工作流程，熟悉汽車綜合性能的評價參數(shù)和影響因素等相關知識。
（三）職業(yè)能力要求
1、職業(yè)技能要求
（1）能夠識讀較復雜的裝配圖，并根據(jù)圖紙進行汽車總成件拆裝、調整和檢測；
（2）能夠識讀汽車電路圖，進行電路分析和元件檢測；
（3）能夠閱讀翻譯較簡單的汽車說明書及維修手冊等外文技術資料；
（4）計算機進行辦公自動化處理、生產(chǎn)技術或經(jīng)營管理、信息收集和分析。
2、專業(yè)核心能力要求
（1）具有對汽車進行維護、修理、檢測和故障診斷能力，具有對轎車進行檢測、維修及故障排除的能力，具有正確使用汽車電控裝置檢測儀器設備的能力。
（2）具有對車輛進行進行性能試驗，數(shù)據(jù)分析和解決本專業(yè)技術問題的基****力。
（3）具有從事汽車維修企業(yè)、汽車運輸企業(yè)技術管理或經(jīng)營管理的能力，具有從事汽車售后服務的崗位能力。
（四）職業(yè)態(tài)度
具有明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；具有面向基層、服務基層、扎根于群眾的思想觀點，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的思想作風，踏實肯干、任勞任怨的工作態(tài)度，不斷追求知識、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神。
（五）應取得的（表1）

（六）職業(yè)范圍（表2）

    四、主要課程
    1、主要職業(yè)基礎課程
    汽車概論、汽車機械基礎、汽車電工電子基礎、汽車傳感器檢測技術
    2、主要職業(yè)技術課程
    汽車發(fā)動造與維修、汽車底盤造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車電控技術、汽車檢測與診斷技術、
    3、主要職業(yè)拓展課程
    汽車保險與理賠、汽車及配件營銷、二手車鑒定與評估、汽車維護與保養(yǎng)
    五、專業(yè)核心課程及核心技能簡介
    1、專業(yè)核心課程簡介
    （1）《汽車發(fā)動造與維修》課程簡介
    《汽車發(fā)動造與維修》課程為汽車檢測與維修技術專業(yè)必修的骨干課程。汽車發(fā)動機是汽車的重要組成，熟悉汽車發(fā)動造并掌握發(fā)動機的維修技術是對高職高專學生工作崗位能力的重要支承。課程主要講授汽車發(fā)動機各系統(tǒng)（）的功用、組成、相互聯(lián)接關系及工作原理，在熟悉構造的基礎上，使學生掌握汽車發(fā)動機維修的基本操作技能，教學中實驗（訓）課程占總學時的比例不低于50。
    （2）《汽車底盤造與維修》課程簡介
    《汽車底盤構造與維修》課程為汽車檢測與維修技術專業(yè)必修的骨干課程。汽車底盤是汽車的重要組成，熟悉汽車底盤構造并掌握底盤的維修技術是對高職高專學生工作崗位能力的重要支承。課程主要講授汽車底盤各系統(tǒng)（）的功用、組成、相互聯(lián)接關系及工作原理，在熟悉構造的基礎上，使學生掌握汽車底盤維修的基本操作技能，教學中實驗（訓）課程占總學時的比例不低于50。
    （3）《汽車電器設備構造與維修》課程簡介
    《汽車電器設備構造與維修》課程為汽車檢測與維修技術專業(yè)必修的骨干課程。汽車電器設備是汽車的重要組成，熟悉汽車電器設備構造并掌握電器設備的維修技術是對高職高專學生工作崗位能力的重要支承。課程主要講授汽車電器設備各系統(tǒng)（）的功用、組成、相互聯(lián)接關系及工作原理，在熟悉構造的基礎上，使學生掌握汽車電器設備維修的基本操作技能，教學中實驗（訓）課程占總學時的比例不低于50。
    （4）《汽車檢測與診斷技術》課程介紹
    《汽車檢測與診斷技術》課程為汽車檢測與維修技術專業(yè)必修的骨干課程，通過本課程學習，可以使學生掌握汽車維修技術的必備知識及技能，使畢業(yè)生向汽車維修型人才發(fā)展打下基礎。課程主要講授現(xiàn)代汽車檢測技術及汽車故障診斷工具的使用方法，教學過程理論聯(lián)系實際，并緊跟汽車新技術發(fā)展潮流。
    2、專業(yè)核心技能簡介
    （1）汽車機電維修能力：掌握汽車各總成的結構與工作原理，能獨立的完成汽車各總成的拆、裝、修。
    （2）汽車正確使用與養(yǎng)護能力：掌握汽車的使用性能、維護項目與周期，能獨立完成汽車的日常維護及一級維護，能與同事協(xié)作完成車輛的二級維護。
    六、本專業(yè)各教學環(huán)節(jié)時間分配總表（表3） （以周記）

    七、學時/學分分配表（表4）

    八、職業(yè)能力結構表（表5）

     九、教學進程表（表6）

    說明：入學畢業(yè)教育△   理論教學√  實訓χ  課程設計Ο 畢業(yè)設計∥  崗實習 #  *  
    假期=  軍訓☆ 上機實踐    
    十、教學安排表（表7）

    注 ①選修課（專業(yè)、公共）都按低學時和學分計入“總計”學時和學分。
        ②LS表示理實一體化課程。
    十一、崗位技能訓練安排表（表8）

    十二、專業(yè)技能實訓的主要內容和要求（表9）